<p align="center"><strong>ESTRUCTURA UDI</strong></p> <p align="center">&nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="873"> <tbody> <tr> <td style="width:873px;"> <p align="center"><strong>1-&nbsp;&nbsp; IDENTIFICACIÓN</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table…

<p><strong><u>Matemáticas 3º de ESO</u></strong></p> <p>Los objetivos financieros que queremos que los alumnos aprendan son:</p> <p>-&nbsp;Establecer un presupuesto fácil con fondo de emergencia si procede.</p> <p>- Valorar riesgos y rentabilidad de posibles inversiones.</p> <p>- Evaluar inversión futura y opciones para el objetivo fijado.</p> <p>Estas tareas serán realizadas en parejas.</p…

<p>Este es mi proyecto Scratch final. En &eacute;l se explica el algoritmo de Ruffini y el alumno tiene que resolver una divisi&oacute;n por este m&eacute;todo.</p>

<p style="line-height:21.6pt"><span style="font-size: 13.5pt;">¿Qué hubiera pasado si todos hubiéramos tenido una buena educación en finanzas desde pequeños, con respecto al tema de la crisis y sobre todo el tema de las preferentes?&nbsp;<o:p></o:p></span></p> <p style="line-height: 21.6pt;"><span style="font-size: 13.5pt;">Creo que seguramente no habría habido tanta incidencia en la venta de…

<p>Hola,</p> <p>Este es mi programilla en <a href="http://scratch.mit.edu/projects/32949044/">scratch</a>, espero que os guste.</p>