En este recurso se presenta una propuesta de intervención basada en la investigación educativa, enfocada en mejorar el aprendizaje de la resta en alumnos de segundo grado de primaria. A partir de un diagnóstico contextualizado, se diseñan y aplican estrategias didácticas que responden a las necesidades reales del grupo en beneficio de la resolución de las restas. Incluye actividades estructuradas, uso de materiales manipulativos, instrumentos de evaluación y reflexiones sobre la práctica…