ARTIGOS
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BOOKTUBER 1º ESO
Recurso didáctico audiovisual. El alumnado debe realizar una grabación explicando el contenido del libro de lectura propuesto: El ojo de cristal. Charlie saldrá esta noche. En el video deben aparecer 3 partes: 1ª parte: Título, autor, ilustrador y editorial 2ª parte: Pequeño resumen de una de las dos historias (se puede dejar el final abierto) 3ª parte: Pequeña opinión personal /recomendación. Duración máxima del vídeo: 8 minutos.
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REA Relajación 1º Bachillerato
https://view.genially.com/67e66ba99e602c63794f55e9/interactive-content-la-carrera-de-la-salud-relajacion
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Dach-Länder
El recurso es una presentación digital interactiva elaborada con Genially. Va dirigida a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato, con un nivel A1 de alemán. El àrea de conocimiento es alemán como llengua extrajera, aunque también se podria vincular con Geografía y competencias digitales. La actividad integrada en una situación de aprendizaje titulada “Mi ciudad DACH”, en la que el alumnado investiga una ciudad de un país de habla alemana (Alemania, Austria o Suiza), elabora una infogra...
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Creamos nuestra propia empresa
En este proyecto de aula, el alumnado de 6º de Primaria creó su propia empresa en equipos, desarrollando una idea de negocio desde la investigación hasta la presentación final. La actividad fomentó el trabajo cooperativo, la creatividad y la competencia digital, utilizando el Canva. El grupo, muy diverso cultural y lingüísticamente, trabajó en un entorno inclusivo basado en el DUA, con apoyos visuales, traductores y roles adaptados. Se integraron descriptores del marco DigComp, promoviendo el...
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Les distintes concepcions de la llibertat
1. Investigar una concepció filosòfica de la llibertat (ex. Sòcrates, Kant, Sartre...) 2. Elaborar una explicació breu i clara amb exemples. 3. Crear una diapositiva digital amb POWER POINT sobre la concepció triada. 4. Compartir-la i preparar una exposició (oral o en vídeo). 5. Participar en el debat sobre els diferents punts de vista. https://www.canva.com/design/DAGoJwsQFFI/Dx1XSRQmrOFJfqfQcjc8yA/view?utm_content=DAGoJwsQFFI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm...
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Les distintes concepcions de la llibertat
1. Investigar una concepció filosòfica de la llibertat (ex. Sòcrates, Kant, Sartre...) 2. Elaborar una explicació breu i clara amb exemples. 3. Crear una diapositiva digital amb Genially sobre la concepció triada. 4. Compartir-la i preparar una exposició (oral o en vídeo). 5. Participar en el debat sobre els diferents punts de vista. https://www.canva.com/design/DAGoJwsQFFI/Dx1XSRQmrOFJfqfQcjc8yA/view?utm_content=DAGoJwsQFFI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_so...
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Proyecto EDIA. Itinerario Personal para la Empleabilidad II. Emprendimiento.
Continuando con la propuesta de Recursos Educativos Abiertos (REA) para el módulo IPE II que ya iniciamos con los recursos para el Bloque I – Orientación Profesional, ahora ponemos a disposición del profesorado los recursos del Bloque II – Emprendimiento. LEER MÁS...
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Tangram animales del mar
https://view.genially.com/6838a4daa5972a41e099dedd/interactive-content-tangram-animales-del-mar
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VAMOS A LA GRANJA
Alumnado de tres años va a resolver retos y juegos a través de la plataforma Genially, sobre los animales de la granja que es la SA de este trimestre. https://view.genially.com/6861773bc20e2356502a19a2/interactive-content-vamos-a-la-granja
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EXPLORADORS DEL REGNE ANIMAL
El recurs ha sigut elaborat en kahoot, en el que es planteja una situació d’aprenentatge orientada al regne animal. Està dirigida a l’alumnat de segon de primària, 7-8 anys en l’àrea de Coneixement del medi. Objectius: · Comprendre i interpretar fenòmens naturals i socials utilitzant estratègies d’indagació. ·Formular preguntes, plantejar hipòtesis i buscar evidències. ·Utilitzar dispositius i eines digitals per observar, registrar dades i representar informació. ·Valorar l’impac...
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Paris est en danger
On va commencer vivre une aventure tous ensemble! Êtes-vous prets? Alors...On y va!
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Padlet col·laboratiu Edat Mitjana
https://padlet.com/crs9305/edad-mitjana-ihqbnhz0qb4vtogy
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SALON DE BELLEZA: ORGANIZACIÓN Y AMBIENTACIÓN PROFESIONAL
adquirir conocimientos de la importancia de la higiene en cabina
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Grècia: Ací habiten els déus
Genially amb un mapa interactiu de la Grècia antiga https://view.genially.com/6329cc81ef01d1001a51eccb/interactive-image-mapa-grecia
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Las reglas mágicas del aula
https://view.genially.com/682dc35ebc7a09cb60a2207d/interactive-content-normas-de-clase
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Preguntas interactivas mediante pictogramas
https://create.kahoot.it/share/capitulo-24/b0532e55-76d2-40ed-8094-d8bb180f05f0
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Proyecto de tecnología 1 ESO
https://www.canva.com/design/DAG0KXKRfRE/cWm6sfe4cuki4gwIw7_wxA/view?utm_content=DAG0KXKRfRE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h621176bdea
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Galetes de xocolate
https://www.tinytap.com/activities/g5z64/play/galetes-de-xocolate
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EDPUZZLE ANIMALES VERTEBRADOS
En esta actividad se ha incorporado el uso de la herramienta interactiva EdPuzzle para trabajar los animales vertebrados en el área de Conocimeinto del Medio Natural, Social y Cultural con el alumnado de 2º curso de Educación Primaria. A través de un vídeo adaptado a su nivel madurativo, el alumnado ha podido visualizar contenidos de forma atractiva y dinámica, mientras respondía a preguntas interactivas integradas a lo largo del visionado. Esta metodología permite mantener la atención, re...
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