Diseñado para 4º de Primaria, con el objetivo de que elaboren su propio cuento.

Nuestra escuela necesita un Polideportivo y los alumnos van a realizar un informe exhaustivo con una propuesta para construir el nuevo polideportivo.

El Proyecto surge conjuntamente al aprendizaje de la lectoescritura realizado por el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria del CEO Luján Pérez y el CEIP Piedra de Molino. Se pretende que desde los primeros cursos de Primaria el alumnado de los dos Centros vayan conociéndose y creando vínculos a través de las cartas y diferentes actividades conjuntas a lo largo del presente curso escolar (y en general, a lo largo de toda la Etapa de Pri...

Este es el trabajo final de las maestras de Infantil del CRA Pintor Álvaro Delgado del curso ABP para aulas mixtas de Infantil y 1º de Primaria.

Hola a todos/as: A continuación dejo el enlace a la entrada de mi blog donde se recoge un examen de matemáticas de 1º de Primaria sin adaptar y también adaptado para un alumno con TDAH. Espero que sea de vuestro agrado y utilidad. Un saludo.

Recurso educativo destinado a formar lectores competentes.

Un proyecto que se basaen el método científico, entendido como el proceso por el cual el niño descubre directamente a través de las actividades que se realizan. El método científico como el camino hacia el conocimiento. Aquello que realizamos para conseguir solucionar un problema que nos plantea la naturaleza. Parte de situaciones reales tomadas de nuestro entorno y que conectan con los intereses y necesidades de nuestro alumnado.

Es un proyecto sobre la antigua Roma. Etapa educativa primaria, alumnado de 1º o 2º de primaria, para realizar a lo largo de un curso escolar.

A COMER, A PINTAR. El proyecto va dirigido a alumnos y alumnas de todo el ciclo de infantil, adaptando las actividades a cada nivel, aquí concretamos las que se llevaran a cabo en el aula de cinco años. Nuestro centro C.P. VEGA DE GUCEO se sitúa en el valle de Turón, en la localidad de Linares (Asturias).

Este es mi proyecto sobre ABP. Tiene como título, "Creamos nuestro menú" Silvia Carrascosa Galán

Mi proyecto esta alojado en esta web. http://www.educa2.madrid.org/web/mario.olmo/principal/-/blogs/socializacion-de-nuestro-proyecto?_33_redirect=http%3A%2F%2Fwww.educa2.madrid.org%2Fweb%2Fmario.olmo%2Fprincipal%3Fp_p_id%3D33%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_count%3D1

http://www.phpwebquest.org/my/tuscrapbook.htm

Proyecto en el que se realiza una radio educativa con alumnos de 5º y 6º de Primaria a través del portal gratuito http://www.radionomy.com/es

Este proyecto es el resultado del trabajo final del curso Aprendizaje Basado en Proyectos. Es un trabajo realizado en equipo por sus autoras. Partiendo de la experiencia, queremos que el alumnado investigue la morfología, alimentación, movimiento, reproducción… de los gusanos de seda, descubriendo los cambios constantes que experimentan los seres vivos, a través de la observación del proceso de metamorfosis por el que pasan estos gusanos: huevo, gusan...

Este proyecto pretende facilitar el aprendizaje de las diferentes competencias a través de una idea o contenido, un reto que haga poner en marcha diferentes estrategias para resolver un problema. El reto: “Quiero zumo de naranja para merendar” Es el trabajo final individual del curso Aprendizaje Basado en Proyectos. INTEF 2014.

Proyecto del curso Aprendizaje Basado en Proyectos sobre la creación de huerto escolar implicando a toda la Comunidad Educativa.

PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS TÍTULO DEL PROYECTO: MI ENTORNO, MI BARRIO PRODUCTO FINAL DESEADO: Guía turística sobre nuestro barrio. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: El proyecto se enmarca dentro de la semana cultural del centro dedicada, este curso, a conocer mejor el entorno en el que vivimos. Los alumnos de nuestro ciclo (3º ciclo) van a participar elaborando los apartados relacionados con la historia d...

Esta es la memoria del Proyecto Final del curso "De espectador a programador" organizado por el INTEF. En ella describo mi proyecto de realización de una animación con Scratch "Ramona y Ramonita" a partir de un cuento conocido por el alumnado. Podeis verlo en: CLICK AQUÍ http://scratch.mit.edu/projects/39365112/

A través del trabajo cooperativo se intenta potenciar las inteligencias más productivas del alumno con tdah y se le ofrece la posibilidad de utilizar diferentes estrategias para organizarse.

REA para 1º de E.Primaria del Área de Conocimiento del Medio.En el Mapa Conceptual se pueden ver los contenidos.Incluye dos vídeos, un enlace a un juego educativo, dos láminas para describir, dos textos con preguntas y otras actividades muy sencillas sobre animales y plantas.