Mateblog 4º es un recurso REA para 4º Educación Primaria cuya misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el trabajo en equipo y las TIC. De forma dinámica iremos solucionando problemas a través de la investigación y la colaboración. En cada paso recibiremos formación e información y tendremos la satisfacción de llevar a cabo nuestro proyecto.
Realización: Desde la plataforma eScholarium.
Enlace: https://eschoform.educarex.es/lnk/1-m5...
Mateblog 4º es un recurso REA para 4º Educación Primaria cuya misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el trabajo en equipo y las TIC. De forma dinámica iremos solucionando problemas a través de la investigación y la colaboración. En cada paso recibiremos formación e información y tendremos la satisfacción de llevar a cabo nuestra misión.
Realización: Desde la plataforma eScholarium.
Enlace: https://eschoform.educarex.es/lnk/1-m54-S
Mateblog 4º es un recurso REA para 4º Educación Primaria con los siguientes contenidos:
Creación y edición de un blog. Formación y organización de grupos de trabajo. Planteamientos de problemas y acertijos matemáticos. Resolución de problemas y métodos. Publicación de trabajos a través de distintas herramientas tecnológicas. Seguimiento del blog y publicación de comentarios.
Nuestra misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el traba...
Mateblog 4º es un recurso REA para 4º Educación Primaria con los siguientes contenidos:
Creación y edición de un blog. Formación y organización de grupos de trabajo. Planteamientos de problemas y acertijos matemáticos. Resolución de problemas y métodos. Publicación de trabajos a través de distintas herramientas tecnológicas. Seguimiento del blog y publicación de comentarios.
Nuestra misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el traba...
Mateblog 4º es un recurso REA para 4º Educación Primaria con los siguientes contenidos:
Creación y edición de un blog. Formación y organización de grupos de trabajo. Planteamientos de problemas y acertijos matemáticos. Resolución de problemas y métodos. Publicación de trabajos a través de distintas herramientas tecnológicas. Seguimiento del blog y publicación de comentarios.
Nuestra misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el traba...
Título: Mateblog 4º.
Curso: 4º Educación Primaria.
Contenidos: Creación y edición de un blog. Formación y organización de grupos de trabajo. Planteamientos de problemas y acertijos matemáticos. Resolución de problemas y métodos. Publicación de trabajos a través de distintas herramientas tecnológicas. Seguimiento del blog y publicación de comentarios.
Descripción: Nuestra misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el trabajo en equip...
Título: Mateblog 4º.
Curso: 4º Educación Primaria.
Contenidos: Creación y edición de un blog. Formación y organización de grupos de trabajo. Planteamientos de problemas y acertijos matemáticos. Resolución de problemas y métodos. Publicación de trabajos a través de distintas herramientas tecnológicas. Seguimiento del blog y publicación de comentarios.
Descripción: Nuestra misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el trabajo en equip...
Título: Mateblog 4º. Curso: 4º Educación Primaria. Contenidos: Creación y edición de un blog. Formación y organización de grupos de trabajo. Planteamientos de problemas y acertijos matemáticos. Resolución de problemas y métodos. Publicación de trabajos a través de distintas herramientas tecnológicas. Seguimiento del blog y publicación de comentarios. Descripción: Nuestra misión es crear un blog matemático relacionado con la resolución de problemas a través de un método, el trabajo en equipo y...
Una aventura en la isla del capitán Nemo.
El estudio de la distribución de los elementos permite conocer mejor el entorno en el que nos desenvolvemos y sacar el mayor provecho del mismo. Este material didáctico está encaminado a iniciar al usuario en la lectura de la representación cartográfica. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Año de creación: 2018.
https://www...
¿Se puede transformar una fotografía en un mapa?
Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo introducir al alumno en la elaboración cartográfica. Se recurre a una fotografía como soporte informativo relacionado con la realidad, para transformarla en un producto cartográfico de naturaleza abstracta. La actividad consiste en delimitar espacios geográficos e identificar los elementos y características del paisaje local. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Año de creación:...
¿Se puede transformar una fotografía en un mapa?
Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo introducir al alumno en la elaboración cartográfica. Se recurre a una fotografía como soporte informativo relacionado con la realidad, para transformarla en un producto cartográfico de naturaleza abstracta. La actividad consiste en delimitar espacios geográficos e identificar los elementos y características del paisaje local. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Año de creación:...
¿Por qué son útiles?
Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018.
https://www.i...
¿Por qué son útiles?
Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018.
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¿Por qué son útiles?
Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018.
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¿Por qué son útiles?
Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018.
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La asignatura de Educación fisica es un área que trabaja sobretodo la conducta motriz del niño.
Normalmente, asociamos los juegos motrices a espacios amplios , a determinados materiales propios del área y también a la participación de un número de personas no menor de 12-15.
Sin embargo, la educación física y su ambito de actuación, es mucho más amplia y versátil de lo que podemos pensar; un ejemplo claro, es la adaptación e invención de juegos motrices a un espacio reducido (la casa) , co...
