Grupo de Trabajo destinado a interactuar con alumnado de diversas etapas educativas, a través de la competencia clave de la LOMCE "sentido de iniciativa y espíritu emprendedor", con el fin de fomentar la capacidad de transformar las ideas en actos. La creatividad y el emprendimiento son los pilares básicos que sustentan nuestra intervención. https://drive.google.com/drive/folders/0B4Q5pFKSOZTRMk9QQnY1MHVsOE0

La idea de la propuesta formativa que presentamos a continuación es la creación de un curso en el que a partir de una dinámica de trabajo cooperativa entre los distintos profesores y de muestra de ideas iniciales de Moodle , se cree una inercia del proceso de trabajo que podrá ser incorporada a otros profesores con las mismas inquietudes y a otros centros. Hay mucha información relativa a Moodle en la red, pero creemos que la experiencia puede ser más interesante y fructífera desde el punto ...

¡Hola a todos/as! Desde el IES Abyla hemos querido participar con el seminario que a continuación os presentamos: https://www.dropbox.com/s/3sretdt90faz5g9/Producto%20final%20SEMINARIO%20La%20FP%20ante%20los%20cambios%20sociales.pdf?dl=0 En este documento hemos expuesto los cambios e innovaciones que a corto y largo plazo van a ir introduciéndose en la Formación Profesional con el fin de ofrecer una enseñanza más cercana a la realidad.

En el Instituto Abyla de Ceuta hemos creado un Seminario para potenciar y actualizar un conjunto de 17 acciones que son células básicas del diseño y desarrollo del Plan de Mejora. Basados en uno de nuestros puntos fuertes, la participación y cooperación entre el profesorado, los integrantes del Seminario se han dedicado a investigar, discutir y profundizar en todo lo que se relaciona con las acciones, garantizando una mejora continua en su desarrollo y en su puesta en marcha. Presentamos el...

Este Seminario que hemos creado entre un grupo de profesores del IES ABYLA se basa en la necesidad de que los centros educativos sean entornos seguros y saludables donde nuestros alumnos puedan desarrollarse plenamente con el mayor grado de bienestar posible. Su protección frente a peligros y lesiones evitables, sin limitar sus experiencias de aprendizaje o su participación en actividades prácticas, se considera una prioridad, que va más allá de cuestiones morales, legales y económicas. http...