ARTÍCULOS
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ANALIZO Y ME INSPIRO. PROYECTO ARQUEOLOGÍA.
" alt="Resource image" />Soy un gran aficionado a la arqueología y por esta razón he elegio el he elegido el Proyecto de Arqueología(5º y 6º) delColegio Manuel Bartolomé Cossio de Aluche (Madrid) Me gusta mucho la historia en general y sobre todo la Historia de Grecia y Roma. Creo que la arqueología es una disciplina que puede motivar mucho a nuestro alumnado. El Proyecto tiene una serie de puntos fuertes que voy a enumerar: 1. Estructura y organización: el formato es muy claro, sencillo y muy completo. La exposic...
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ANÁLISIS DEL PROYECTO "RECREOS DIVERTIDOS" del CEIP CAMPOAMOR
" alt="Resource image" />Según se nos pide en la tarea 1.2. "Analizo y me inspiro" voy a realizar un análisis del Proyecto Recreos Divertidos del CEIP Campoamor. Todos y cada uno de los proyectos publicados me parecen interesantes y prácticos, pero me decanto por éste por su originalidad, realismo y globalidad. No debemos olvidar que los tiempos de recreo son también tiempos lectivos, en los que se pueden desarrollar competencias que a menudo no pueden ser trabajadas en el aula. Además se relaciona con diferentes áre...
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Decálogo para una enseñanza significativa
" alt="Resource image" />Desde el CEIP Juníper Serra de Petra (Islas Baleares) compartimos nuestro decálogo. Esperamos vuestros comentarios
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Investigando las plantas del entorno.
Al parecer la herramienta Sites de Google no es de las más destacadas entre las 100 primeras valoradas. Sin embargo, su facilidad de uso, el sencillo orden que pone en el trabajo y la total integración con otros servicios de Google (Picasa, Youtube, Drive..) la hacen interesante y potente para los trabajos tipo wiki. https://sites.google.com/site/eljardindelosbotanicos/ En mi clase (unitaria de CRA, cinco alumnos este curso) hicimos en los meses finales del curso 2014-2015 algunas fichas de...
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Móvil, tablet u ordenador
Soy consciente de los cambios que está sufriendo la sociedad, de cómo de la televisión, prensa, radio o libro hemos pasado a aglutinarlos prácticamente en el teléfono móvil (smartphone); cómo hemos dejado de relaccionarnos personalmente con los demás para hacerlo a través del teléfono usando un móvil, tablet u ordenador. Eso sí, estamos perdiendo la relacción humana de contacto físico para pasar a una relacción humana on-line. Nuestros alumnos lo perciben en su entorno y empiezan ellos mism...