ARTIGOS
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Proyecto Flipped Classroom: Música y emociones "Tocamos con empatía"
Comparto aquí el enlace del proyecto Flipped Classroom: "Tocamos con empatía" http://flippedblogger.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-final-tocamos-con-empatia.html Este proyecto, dirigido desde el área de Educación Musical, pretende que el alumnado de 4º de Educación Primaria sea capaz de ponerse en el lugar de los otros en diferentes situaciones, así como transmitir con empatía las emociones que les sugieren una serie de imágenes contrastadas. Todo esto, a través de la expresión musical...
Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto Flipped Classroom
Hola. Os comparto la url de mi proyecto Flipped Classroom en el que os cuento cómo podemos hacer un intrumento reclicador para interpretar ritmos sencillos con el cuerpo y con nuestro instrumento creado. está destinado para alumnos de 5º de primaria. http://dalelavueltatuclase.blogspot.com.es/
Área de coñecementoContexto educativo -
LA MÚSICA PUEDE SER MÁS PRODUCTIVA USANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Soy Celia García, profesora de Música del IES Puertas del Campo. Desde la dirección del centro me animaron a realizar el curso de Competencia Digital SED para recibir formación al respecto y así poder manipular e introducir información en la página web del mismo. En este sentido, he de decir que la formación ha sido interesante, en ningún momento me ha parecido difícil de entender (para alguien bastante ajeno a las tecnologías, como es mi caso), pero se necesita bastante tiempo y dedicación ...
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El agua, ¡Hay como el agua!
" alt="Resource image" />https://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiDycONpaTLAhXk33IKHZSqCzcQtwIITzAG&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%c3D3KZyy8Oc1QA&usg=AFQjCNHgLcjNT1hchDJ7zp_V2TK3npI9Dw&bvm=bv.115339255,d.bGQ camaron - el agua - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=ElVsvqaPruw
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Mi proyecto Flipped
Mi proyecto Flipped consiste en la elaboración de un compendio de partituras musicales recogidas en Padlet. Estas partituras incluyen letra, proveniente de una selección de poemas en lengua catalana. Este es el enlace al artículo de mi bloc y al proyecto. http://blocs.xtec.cat/blocs_formacio/epardos2/2017/11/08/proyecto-flipped/
Contexto educativo -
Proyecto Final Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Para finalizar el curso Flipped Classroom hemos realizado un proyecto donde hemos incluido todos los conocimientos que hemos adquirido estos últimos meses. Mi proyecto es para realizarlo en 1º de Primaria y trata sobre el Sistema Solar. En esta entrada de blog lo encontrareis. https://inmyflippedclassroom.blogspot.com.es
Área de coñecementoContexto educativo -
Folclore
" alt="Resource image" />Este REA que he encontrado sobre folclore en España es adecuado para todos los niveles de Música de la ESO y de las asignatura de Historia de la Música de 2º de Bachillerato. También puede ser adecuado para trabajar en Geografía e Historia de la ESO, ya que alude a la expresión del folclore en toda España, Educación de Adultos, en las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y como Formación del Profesorado. Este REA ha sido creado porManuel Gértrudix Barrio, Felipe Gértrudix Barrio y Felip...
Área de coñecemento -
Las emociones. Una propuesta de cambio educativo.
Contenidos del seminario de emociones Los contenidos trabajados en el seminario se han contextualizado en los programas de Educación emocional que integran conceptos de la inteligencia emocional y de los distintos tipos de emociones en el individuo (Bisquerra, 2003). Entre ellos, destacan: Conciencia emocional: hace referencia al conocimiento de las propias y ajenas emociones, así como su expresión a través del uso del lenguaje verbal y no verbal. Regulación emocional: hace referencia a ...
Área de coñecementoContexto educativo -
LA PRINCESA WALLADA
A CONTINUACIÓN OS PRESENTO MI PROYECTO LA PRINCESA WALLADA BASADA UN APRENDIZAJE POR PORYECTOS REALIZAOD EN MI CENTRO POR TODAS LOS CURSOS Y ESPECIALIDADES, ESTA COLGADO EN EL BLOG DEL CENTRO, ENDPARA SUREALIZACIÓN HE TENIDO EN CUENTA LOS APRENDIZAJES REALIZADOS EN ESTE CURSO http://losmusicosdelduque.blogspot.com/
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LOS INSTRUMENTOS MUSICALES A TRAVÉS DE LA HISTORIA
" alt="Resource image" />https://drive.google.com/file/d/0BzFEw8oicmxAV2dfOXNxbVFBb2c/view?usp=sharing https://www.youtube.com/watch?v=E686FXfdkkM&feature=youtu.be
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LOS INSTRUMENTOS MUSICALES A TRAVÉS DE LA HISTORIA
" alt="Resource image" />https://drive.google.com/file/d/0BzFEw8oicmxAV2dfOXNxbVFBb2c/view?usp=sharing https://www.youtube.com/watch?v=E686FXfdkkM&feature=youtu.be
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PROYECTO FINAL FLIPPED CLASSROOM INTEF 2017: ¿A QUÉ SUENA TU CAMISETA?
Este es mi proyecto final del curso en línea INTEF "dale la vuelta a tu clase". Os invito a visitar mi blog de aprendizaje que recoge no solo el proyecto, sino diferentes reflexiones y artefactos que hemos ido generando a lo largo del curso. A través de este proyecto se abarcarán los contenidos de 4 ESO referidos a la música popular urbana. Partiremos de una pregunta guía ¿A qué suena tu camiseta" para introducir un supuesto que tiene que ver con la realidad del alumnado.. Mi proyecto
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Mi proyecto Flipped: " A qué suena el colegio"
" alt="Resource image" />http://estemidiariodeflippedclassroom.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-que-suena-el-colegio.html Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes sonidos que se producen en el colegio, identificarlos y relacionarlos con otros sonidos u obras musicales independientemente de su procedencia y compartir el trabajo en internet. Los alumnos deberán grabar sonidos que descubran o elijan del entorno del colegio. Se buscarán obras y sonidos para relacionarlos de alguna manera con los primeros...
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¿A dónde va nuestra basura?
Nuestro proyecto se centra en el tema del reciclado. Le queremos hacer a los alumnos/as las consecuencias tan negativas que tienen el hecho de no reciclar. Que todos de una forma u otra podemos ayudar a vivir en un mundo menos contaminado. Para ello, partimos desde el inicio, ¿saben los alumnos/as que es lo que sucede con nuestra basura? ¿cómo podemos reciclar tanto en casa como en el colegio? Cuando los alumnos/as tengan un concepto más claro y hayamos pronfudizado en el tema es cuando nos p...
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Hacia un e-portafolio del estudiante de conservatorio
Letra del grupo: A Nombre: Héctor Abella Objetivo del e-portafolio: Evaluación de los alumnos de conservatorio que cursan las enseñanzas profesionales de música. Enlace: http://innovatorio.blogspot.com.es/2017/04/e-portafolio-de-estudiante-de-musica.html
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Mi proyecto Flipped Classroom: "Las cartas de las cualidades del sonido"
" alt="Resource image" />http://mupicaclapica.blogspot.com.es/2017/05/blog-post_83.html Mi proyecto consiste en jugar a las cartas para aprender las cualidades del sonido. Con la construcción de esta baraja de cartas "especial" los alumnos pueden desarrollar distintos juegos mientras aprenden jugando las cualidades del sonido. El producto final consiste en unos vídeos donde los alumnos muestran los distintos juegos que se podrían plantear con estas cartas fabricadas por ellos.
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Diario de Aprendizaje: FLOREZ DE BACH
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aprovecho este recurso para presentaros el diario de aprendizaje utilizado en la realización del curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable". http://florezdebach.blogspot.com.es/ Un saludo, Laura Flórez Merino
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GRUPO DE TRABAJO SOBRE CREATIVIDAD CREAR ES APRENDER
" alt="Resource image" />Un grupo del Principe Felipe ha llevado a cabo todo un grupo de trabajo sobre creatividad entre Infantil y Primaria teniendo en cuenta la propia metodologia que se lleva a cabo alli en el centro a continuacion les adjunto los enlaces https://drive.google.com/file/d/0B2DvDdH2YfescG52YmVpeDFpa2s/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0B2DvDdH2YfesTHFBR2c2OE1YcWc/view?usp=sharing un saludo
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Gamification in my school II
" alt="Resource image" />La gamificación en el entorno educativo supone el diseño de tareas y actividades usando los principios de jugabilidad. A grandes rasgos, se trata de aprovechar la predisposición psicológica hacia el juego para mejorar la motivación hacia aprendizajes en principio poco atractivos. El enfoque lúdico de algunas propuestas de trabajo se lleva haciendo desde hace tiempo como una forma de adaptación curricular pero la gamificación en el aula supone ir más allá. En la actualidad, se puede utilizar...
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Reflexiones sobre el curso del SED: Web y Symbaloo
" alt="Resource image" />Hola a todos, mi nombre es Damián Barmón Segado, secretario del CEIP Vicente Aleixandre, un centro de una sóla línera de Educación Infantil y Primaria. Se nos ofreció la oportunidad de acudir a este curso para poner en marcha la página WEB del centro, lo cuál nos pareció muy interesante e importante. Hasta entonces, yo no tenía ningúna formación ni conocimientos previos sobre el funcionamiento de páginas WEB, y este curso me ayudó a tener un acercamiento a todo esto de forma sencilla. Aún me ...
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