Aquí os dejo un debate sobre el uso de Apps en el Aula ...Un saludo PODCASTING MOBILE: MOBILE LEARNING https://soundcloud.com/user-880305748/pistas-de-mi-rcoles-por-la-ma

Os dejo mi presentación que explica brevemente un proyecto elaborado y desarrollado en este curso por mis alumnos y que por desgracia aun no lo han terminado a falta de la evaluación. http://prezi.com/crdz1_qxma4e/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: 1)Nacional: a) Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, b) Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, y c) Corrección de errores del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas. d) Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre...

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de mayo y Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Administración y Finanzas y se fijan sus enseñanzas mínimas. TITULO: SIMULACIÓN EMPRESARIAL ETAPA: CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR NIVEL: SEGUNDO CURSO ...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

Este recurso es un pictograma sobre el diseño de un producto turistico. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1432545226785 1. Este recurso no incluye objetivos, contenidos, indicadores competenciales o criterios de evaluacion, de forma explicita, pero si estan algunos de ellos de forma implicita en el mensaje que se quiere plasmar. Si que incluye de forma dominante, una secuencia de actividades a realizar que permitirá al alumnado conocer como es el proceso de diseño para la elaboración...

Hola a tod@s Después de terminar el curso de Flipped Classroom con INTEF, os presento mi primer proyecto usando esta metodología. Creo que es un proyecto realista y muy atarctivo para los chicos porque pueden aplicar los contenidos sobre creación y puesta en mmarcha de empresas para cambiar y mejorar en algo el mundo que les rodea. A través de este enlace a mi blog Funny TeachLearning podreis conocer un poquito más. Espero que os guste ;) Isabel

Hola a todos. Me gustaría compartir con vosotros mi proyecto Flipped Classroom donde me propongo el reto de que los alumnos incorporen los buenos modales a su vide diaria de manera consciente, voluntaria e inteligente. El proyecto está diseñado para los alumnos del módulo de Protocolo y Relaciones Públicas, módulo común en los ciclos de Grado Superior de Gestión de Alojamientos Turísticos, Agencia de Viajes y Gestión de Eventos y Infomación y Asistencias Turísticas.El proyecto lo incluyo den...

Buenas tardes a todos: Comparto con vosotros el Balance del curso con el enlace del mismo en una entrada de mi blog, en él valoro lo que más me ha gustado del curso y un aspecto a mejorar. También se incluyen las aportaciones realizadas a mi proyecto por parte de la tutora del curso,aspectos positivos y aspectos a mejorar. http://belenmarques.weebly.com/blog/diario-del-curso-flipped-classroom-balance-de-lo-aprendido El enlace a mi proyecto 'Flippeando con Documentos' para los alumnos del c...

En el blog "Belinda's Flipped Classroom" os adjunto mi proyecto realizado con la metodología Flipped Classroom. El proyecto trata sobre las pautas a seguir a la hora de realizar un CV y una entrevista de trabajo. Lo he realizado para alumnos del C.F.G.S. de Administración y Finanzas en el módulo de R.R.H.H. Y R.S.C.., aunque también nos serviría para el módulo de F.O.L http://belindaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-pasare-mi-entrevista-de.html

En el blog "Belinda's Flipped Classroom" os adjunto mi proyecto realizado con la metodología Flipped Classroom. El proyecto trata sobre las pautas a seguir a la hora de realizar un CV y una entrevista de trabajo. Lo he realizado para alumnos del C.F.G.S. de Administración y Finanzas en el módulo de R.R.H.H. Y R.S.C.., aunque también nos serviría para el módulo de F.O.L http://belindaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-pasare-mi-entrevista-de.html

Hola a tod@s, Aquí os dejo el último post del blog con la explicación de mi prototipo y el análisis DAFO del proyecto "Presupuestando". http://abpmoocricardochain.blogspot.com.es/2015/10/5-semana-prototipo-y-analisis-dafo.html Espero que os parezca, al menos, aceptable. Saludos y gracias a la organización y a los compañeros. He aprendido mucho de tod@s vosotr@s.

Este proyecto está pensado para crear un Blog sobre el proceso logístico de fabricación y comercialización de jabón artesano hecho con aceite reciclado. Está dirigido a los alumnos del Módulo de Gestión Logística y Comercial del Ciclo Superior de Administración y Finanzas. Entonces... ¿Jaboneamos?: http://juliarodriguezdiaz.blogspot.com.es/2016/05/fin-de-curso.html

Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.

ENSEÑAR PARA EMPRENDER CEIP CHIMISAY 7 AÑOS CONSTITUYENDO COOPERATIVAS ESCOLARES Santa Cruz de Tenerife . 922647101 Empezamos a propuesta de Valnalón, empresa asturiana que nos abrió, a través de la ULL ( emprendeduría), el camino a la constitución de cooperativas escolares con los alumnos de 6º de Ed. Primaria. Poco a poco y curso tras curso , este proyecto ha pasado a aglutinar voluntades y esfuerzos , tanto de los alumnos como de los profesores. Destacamos su trabajo colaborativo e...

https://laclasealreves20.wordpress.com/2016/11/10/mi-primer-proyecto-flipped-classrooom/

Hace tiempo que quería hacer este curso" Moodle para profesores I”, Considero que las plataformas virtuales aportan herramientas de gran utilidad en el ámbito educativo Sólo tenía experiencia de esta plataforma digital a través de distintos cursos que he realizado como alumna. El grupo elegido para la realización del las práctica del cuso Moodle ha sido el módulo profesional de Ofimática y proceso de la información-1-32101-1AD-1IHL, correspondiente a Ciclo Superior de Administración y F...

A menudo he escuchado a mis compañeros de centro hablar de la plataforma Moodle, de sus ventajas y de su fácil manejo, ya que su uso no entraña grandes dificultades a la hora de su utilización. Esto es debido, de comentaban, a la gran cantidad de herramientas de trabajo que nos ofrece como puede ser subir a la plataforma, apuntes, imágenes, presentaciones, exámenes tipo test, la realización de actividades o tareas; etc. Aunque el año pasado, con unas pocas nociones comencé a utilizarla y come...

Este es Mi Diario de Misión http://belenmarques.weebly.com/blog/diario-de-mision-para-mooc-gamificacion

En este artículo pretendo comentar la experiencia del curso Moodle para profesores I, que he realizado estos últimos 2 meses. Este MOOC,aunque para mí siga siendo un curso online de toda la vida, se orienta hacia el conocimiento y primeros pasos para el manejo de la plataforma Moodle. En mi centro lo hemos realizado algunos compañeros, y en concreto de mi departamento todos los integrantes.Nos hemos animado, un poco por la curiosidad y también un mucho por la necesidad. Resulta que el próxi...