https://www.canva.com/design/DAGqCG889YU/riuac9JMjuVgmNlEAl9y5g/view?utm_content=DAGqCG889YU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h6863f89b0a

Actividad propuesta para el módulo de Higiene del medio hospitalario y limpieza del material del Grado Medio de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería. En ella, los estudiantes deben realizar, por grupos, una infografía sobre uno de los tipos de aislamiento, explicando sus características básicas. En la infografía se especifica toda la información de la actividad.

El recurso educativo digital que se ha creado, denominado “Conocemos el mundo de las abejas”, constituye la segunda actividad de desarrollo de la S.A. denominada “¿Por qué hay tantas abejas en el patio?”, llevada a cabo en el aula de educación infantil de 5 años. Este recurso aborda información acerca de las abejas de forma motivadora y lúdica mediante recursos digitales interactivos (imágenes, audios, vídeos, juegos interactivos). Así pues, niños/as aprenderán sobre la temática a la vez que...

Presentación animada realizada con Genially Se trata del primer paso para una tarea del alumnado alojada en el EVA Aules. Contiene: Enlace a un vídeo creado por kurgesagt. Enlace a un quiz de WAYGROUND (antiguamente Quizizz). https://view.genially.com/5ed38ec367693c1203b0d6e2/presentation-la-leche

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«El viaje de los alimentos (II)» es la continuación del REA iniciado con la primera parte dedicada a los sistemas de nutrición. Así como la anterior se centraba en las cuestiones sobre alimentación saludable y procesos digestivos, con esta segunda se completan los sistemas y aparatos restantes que intervienen en este proceso: respiratorio, circulatorio y excretor. Es, pues, otra propuesta didáctica para la materia de Biología y Geología de 3º de ESO, que constituye una situación de aprendi...

LOS INSECTOS | Genially   Se trata de un recurso creado en Genially dirigido a niños y niñas de Educación Infantil de 4 años. En este recurso tenemos actividades como seleccionar insectos y distinguirlos de otros tipos de animales, relacionar dibujos de insectos con su nombre, y ordenar las letras para formar el nombre de los diferentes insectos. Licencia: SA Los insectos © 2025 by Lidia Cortés Jordá is licensed under CC BY-SA 4.0

https://gvaedu-my.sharepoint.com/personal/p_camusbono_edu_gva_es/_layouts/15/videoeditor.aspx?driveId=b%21hkNO8p87Ok2x9dvxmW0np2W3x5wFJiZOpxbn9SVzFfZ8gz6-GMDXRrT7QmAr4UOx&itemId=01KK6B5ZE6N2XLX3Q4BNF2SFXTADTTVOJJ&DefaultItemOpen=1&login_hint=p.camusbono%40edu.gva.es&web=1&referrer=OfficeHome.Web&referrerScenario=StreamStartPage&isDarkMode=false&folderId=01KK6B5ZF5NTPUVAM26NBL56EBILXVIUPU

https://1drv.ms/b/c/a3d59b6b168c0fec/EY2NUMLEHqZHlYYDAnJRjGQBmFiXxJYyGyyWtj_uZWHNRg?e=RVIhIc

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«Geopaisajes» es la tercera propuesta didáctica para la materia de Biología y Geología de 3º de ESO. Como en las dos anteriores (Celulamanía y Centro de asesoramiento juvenil), es una situación de aprendizaje basada en metodologías activas que desarrollan competencias e implican al alumnado en la resolución de situaciones significativas, dirigidas a una producción final global. LEER MÁS... 

En esta ocasión os presentamos un segundo REA para la materia de Biología y Geología de 3º de ESO. Su título es “Centro de asesoramiento juvenil” y consiste en una situación de aprendizaje que desarrolla los saberes básicos relacionados con los bloques A, destrezas científicas, F, cuerpo humano y G, hábitos saludables. Esta propuesta de trabajo tiene como referencias metodológicas el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, todas ellas metodologías activas, que ponen en c...

El REA que os presentamos, “Celulamanía”, es una propuesta didáctica preparada para trabajar las competencias específicas a partir de los saberes básicos relacionados con los bloques A, destrezas científicas y C, célula y tejidos, de la materia de Biología y Geología de 3º de ESO. La materia de Biología y Geología, con procesos largos en el tiempo y espacio, más difíciles a la hora de poder plantear trabajos de campo o de laboratorio, necesita de una perspectiva diferente; más aún, cuando ...

“Todo es materia” es un REA para el área de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. A través de este recurso el alumnado podrá trabajar competencias específicas de este área comenzando por descubrir qué es la materia, continuarán investigando sus diferentes propiedades y terminarán reflexionando acerca de los cambios de estado de la misma. LEER MÁS

“Los inventores” es un nuevo REA para el área de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. A través de este recurso el alumnado podrá trabajar competencias específicas de este área comenzando por descubrir las máquinas simples, continuarán investigando la historia de algunos inventos y terminarán reflexionando acerca sobre como éstos descubrimientos cambian el mundo. LEER MÁS

La serie “Investigando (BYG)” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje para 1º de ESO con una propuesta metodológica de Aprendizaje Basado en Retos. Esta serie tiene un total de siete secuencias didácticas, con situaciones de aprendizaje variadas que abordan el currículo por medio de retos relacionados con la vida cotidiana, investigaciones web, de laboratorio, simulaciones digitales, lecturas, debates y actividades lúdicas. Un enfoqu...

“¿Es nuestra vida sostenible?” es un REA para el área de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria. A través de este recurso el alumnado podrá trabajar competencias específicas de este área comenzando por descubrir qué es la energía, continuarán investigando sus diferentes fuentes y terminarán reflexionando acerca del uso sostenible de la la misma. LEER MÁS

El REA que os presentamos en esta ocasión, “Investigando la salud y los hábitos saludables” es el séptimo y último de la serie “Investigando” para el área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Con él completamos la propuesta para abordar todo el currículo de Biología de 1º de ESO y demostramos así que es posible trabajar con estas propuestas competenciales sin dejarnos “contenidos” sin abordar. Esta propuesta didáctica, iniciada con el REA “Investigando la clasificación de los seres vivos” p...

La presente experiencia se ha realizado en el grupo de 3º Diversificación del IES Tamujal de Arroyo de San Serván y se fundamenta en algunas de las tareas y actividades planteadas en el REA “La curiosidad es saludable” de CeDeC. LEER MÁS