ARTÍCULOS
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EL proyecto en Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace a mi proyecto. En un primer momento lo diseñe como tarea del curso pero me ha gustado tanto la experiencia que ya tiene cabida en la programación del año que viene. El proyecto está diseñado para 4º ESO y en él trataremos el tema de la comida basura desde varios puntos de vista diferentes. Lo mejor del curso, además de todas las herramientas que he conocido, ha sido la gran cantidad de ideas que se han compartido, algunas de las cuales me han resultasdo muy interesantes y s...
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Presntación de mi blog de nutricion
" alt="Resource image" />Hola, soy Marina González López, profesora de Biología y Geología del I.E.S. Plurilingüe Adormideras de A Coruña. Os presento el blog que realicé para el curso Alimentación y nutrición para una vida saludable, del Intef. Aquí tenéis el enlace: http://quienbiencome.blogspot.com.es El curso me ha resultado muy interesante, me va a resultar muy útil para incorporar nuevas actividades sobre ese tema en mis clases.
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Presentación del Blog: Alimentación y Nutrición para una vida saludable.
" alt="Resource image" />Hola,presento en sociedad el blog que he elaborado durante la realización del curso: Alimentación y Nutrición para una vida saludable: http://begolop.blogspot.com.es/ Espero que os guste
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PRESENTACIÓN DE MI BLOG DEL CURSO " ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PARA UNA VIDA SALUDABLE"
" alt="Resource image" />¡Hola a todos! Aquí os dejo la dirección de mi blog: http://alimentacionyactividad.blogspot.com.es El curso ha merecido la pena. Saludos
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Reino Animal
" alt="Resource image" />El objetivo de mi proyecto es que los alumnos generen un panel digital en el que se vean las características de un grupo de vertebrados. En el proyecto se trabaja por proyecto y en cooperativo. Al final del trabajo entre todos los grupos tendremos al final las características de todos los grupos de vertebrados. Aquí tenéis el enlace en el que podéis ver mi panel completo con las pautas generales para llevar adelante mi proyecto. Tambien os dejo el enlace al diario de aprendizaje que he crea...
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Presentación del blog
" alt="Resource image" />Hola a todos. Os dejo el enlace a mi blog del curso "Alimentación y Nutrición para una Vida Saludable" http://nutrirsevidasana.blogspot.com.es/
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Presentación en sociedad de mi blog sobre el curso de nutrición.
" alt="Resource image" />Aquí os dejo la dirección de mi blog. Saludos a todos. http://micursodenutricion.blogspot.com.es
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Presentación en sociedad de mi blog sobre el curso de nutrición.
" alt="Resource image" />Aquí os dejo la dirección de mi blog. Saludos a todos. micursodenutricion.blogspot.como.es
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Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
Área de conocimiento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
- Deportes
- Diseño
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- Educación Cívica
- Educación Física
- Educación Intercultural
- Educación para el Consumo
- Educación para la Paz
- Educación Vial
- Ética
- Filosofía
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Geología
- Historia
- Informática y Tecnologías de la Información
- Lengua
- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
- Música
- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
Contexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Actividades de evaluación del MOOC sobre la competencia STEM
" alt="Resource image" />Os dejo los enlaces a las últimas tareas del MOOC sobre la competencia STEM que he debido realizar en un sprint final realmente estresante: Tarea 3 Unidad 4: ¡Qué bien, sube la temperatura! ¿Qué bien?:https://biolocus.wordpress.com/2016/03/19/que-bien-sube-la-temperatura-que-bien/ Tarea 1 Unidad 5: Dificultades para implementar las tareas y proyectos de desarrollo de la competencia STEM:https://biolocus.wordpress.com/2016/03/20/dificultades-para-implementar-las-tareas-y-proyectos-del-desa...
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La ecuación de Arrhenius y el calentamiento global
" alt="Resource image" />Tarea 3 de la Unidad 3 del MOOC sobre la competencia STEM https://biolocus.wordpress.com/2016/03/14/la-ecuacion-de-arrhenius-y-el-calentamiento-global/
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Unidad 5. Tarea 1
" alt="Resource image" />Realiza una autoevaluación mediante la reflexión de cuáles podrían ser las principales dificultades que podrías tener para implementar una enseñanza acorde con las estrategias abordadas en este curso. Quédate con la principal dificultad sintetizándola en una breve afirmación. Así mismo, considera una posible solución a dicha dificultad y exprésala también lo más sinteticamente posible. Posibles dificultades: Mi desconocimiento de las otras materias que componen STEM. Puedo tener sólo idea...
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Evaluación secuencia didáctica. STEM. Mis seres vivos favoritos..
" alt="Resource image" />Criterios de evaluación por competencias Describir las características del reino animal y diferenciar entre un animal vertebrado y uno invertebrado. Reconocer y describir las características de estructura, organización y función de los distintos grupos de vertebrados que sirven para identificarlos y clasificarlos a partir de fotografías y dibujos. Clasificar vertebrados utilizando claves sencillas y técnicas de observación. Describir la característica común a todos los invertebrados y d...
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Secuencia de indagación sobre el vuelo de una mariposa
" alt="Resource image" />Comparto el link de mi secuencia:http://ticolaborativa.blogspot.com.ar/p/modelizacion.html
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Simulación y modelización del vuelo y reproducción de una mariposa en un invernadero
" alt="Resource image" />Artículo desarrollado en mi bloghttp://ticolaborativa.blogspot.com.ar/p/modelizacion.html
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Similitudes sobre modelización y enseñanza basada en la indagación.
" alt="Resource image" />En el trabajo que se hizo en el IES Granadino, donde se planteó realizar un análisis sobre el bote de una pelota, se plantea una situación /problema, a la par se establecieron las preguntas que según sus criterios tenían sentido para los estudiantes, construyendo una hipótesis provisional y organizaron los datos para dar una respuesta inicial, considerando las conclusiones válidas, y favoreciendo información que confirmó las explicaciones que los alumnos gestionaron y que fueron planificada...
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Proyectos que desarrollan las competencias STEM
" alt="Resource image" />Os presento mi aportación a la actividad 2.2 del MOOC sobre las competencias STEM: https://biolocus.wordpress.com/2016/03/05/proyectos-que-desarrollan-las-competencias-stem/ En este post analizo las propuestas de ABP para las materias de ciencias naturales de la ESO realizadas por Pilar Etxebarria y publicadas por ella misma en un post de CEDEC.
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Secuencia didáctica:Mis seres vivos adoptados.
" alt="Resource image" />Mis seres vivos adoptados. Mi Título del proyecto : Mis animales preferidos El titulo de mis alumnos: Mis serer vivos adoptados, luego explico porque. Modalidad y etapa educativa. 1º de la ESO Perfil de los estudiantes: Edades 12 y 13 años.Vinculado a contenidos deLengua Castellana y Literatura, Lenguas Extranjeras, Biología, Tecnología, Matemáticas, Educación Plástica. Producto final Inico colección seres de los cinco reinos, multilingüe para una visita virtual a...
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Modelización del movimiento de la pelota. Tarea 4.
" alt="Resource image" />Estoy de acuerdo y comparto todo el modelo del IES y en sus pasos para realizar este del aprendizaje por indagación: Elija un asunto llamativo:el tema son los botes de balón, es una practica fuera del aula, En la zona deportiva con un balón. En principio un tema motivador, donde los haya. Decida sobre la perspectiva el empleo de las matemáticas, cosa que los alumnos nunca ven porque y para que pueden usarlas en su vida diaria,. Defina el proyecto: esta bien definido Prepare la evaluación:...
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La clase de Mrs Graham.
" alt="Resource image" />Haz un listadocon lo que el alumnado ha podido aprender. 1- A preocuparse por la naturaleza que les rodea y a mirarla con otros ojos A investigar sobre diferentes posibilidades A trabajar en grupos, con lo difícil que les cuesta, adaptarse a los demás y respetar diferentes opiniones y puntos de vista. A explicar sus conclusiones al gran grupo, perdiendo la vergüenza de si lo que digo estará bien o no, que dirán de mi…. A tomar decisiones por si mismo y a consensuarlas en el grupo pequeño...
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