ARTÍCULOS
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Aprendiendo con AICLE
Aprendiendo a través de AICLE. La verdad es que todo me resulta muy nuevo pero ya están hechas todas las tareas de la primera parte. Aqui dejo el enlace de mi presentacion. http://elrincondesenda.blogspot.com.es/2017/03/olvidate-del-power-point.html
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Análisis de REA: Programando para aprender arte... y más
" alt="Resource image" />Análisis del REA PROGRAMANDO PARA APRENDER... ARTE Y MÁS Enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270083090 Autor: Rosa M. Fernández Alba Análisis del recurso: 1.- ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: Aparecen los objetivos aunque de forma muy general, los contenidos si están muy bien definidos y son muy completos, también están muy bien detalladas las competencias que se trabajan. Se describe la secuencia de actividades, la temporalización del proyecto y los recursos y herramientas...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el Proyecto Lingüístico de Centro, para la asignatura de Educación Plástica y Visual
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de Códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el 'PLC', para la asignatura de 'EPVA'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica en el Plan Lingüístico de Centro (PLC), para la Asignatura de 'Educación, Plástica, Visual y Audiovisual'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica. Los códigos QR aplicados al Plan Lingüístico de Centro (PLC), en la Asignatura de 'Educación, Plástica, Visual y Audiovisual'.
" alt="Resource image" />Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Códigos QR y su aplicación didáctica. Los códigos QR aplicados al Plan Lingüístico de Centro (PLC), en la Asignatura de 'Educación, Plástica, Visual y Audiovisual'.
Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...
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Impresión 3D en secundaria
http://blog.tiching.com/3ducation-aprender-creando-en-3d/
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Mi proyecto flipped:
" alt="Resource image" />Bueno, pues ha sido todo un reto... y ya vamos llegando al final del curso. Aquí os presento mi proyecto de FLIPPED CLASSROOM:http://innovandoenclase-danielmsanz.blogspot.com.es/2016/11/mi-proyecto-flipped-classroom.html (Espero que os guste...).
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¿Quieres visitar el Zoo de mi cole?
" alt="Resource image" />Cuando el curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch llega a su fin quiero compartir la memoria final del proyecto dedicado a trabajar las características de los diferentes grupos de animales vertebrados e invertebrados y a su clasificación. Está preparado para trabajarlo en 1º ESO, desde el área de Biología y apoyado también por el área de Educación Plástica. Espero que os guste https://www.luminpdf.com/viewer/zD9q9McqamkC4Hrfw http://pdfviewer.softgateon.net/ Os dejo la muest...
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