ARTÍCULOS
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A COMER, A PINTAR
" alt="Resource image" />A COMER, A PINTAR. El proyecto va dirigido a alumnos y alumnas de todo el ciclo de infantil, adaptando las actividades a cada nivel, aquí concretamos las que se llevaran a cabo en el aula de cinco años. Nuestro centro C.P. VEGA DE GUCEO se sitúa en el valle de Turón, en la localidad de Linares (Asturias).
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PROYECTO LA VIDA EN LA PREHISTORIA
" alt="Resource image" />En este proyecto de la prehistoria hedescrito (entre otros) los siguientes elementos: producto final deseado, justificación, secuencia detallada de actividades, indicadores de éxito,estrategias de evaluación y mecanismos de recogida de datos. Espero que este proyecto sirva de modelo o ejemplo para otros docentes que quieran trabajar este tema. Un saludo compañeros.
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Y tú ¿Qué me cuentas?
" alt="Resource image" />Proyecto para trabajar las habilidades orales en los alumnos del ciclo de infantil. Los alumnos se convierten en narradores de cuentos donde han de poner a prueba sus dotes de actores, cantantes y bailarines.
Contexto educativo -
PROYECTO: ¿QUÉ HAY EN EL CIELO?
" alt="Resource image" />Se trata un proyecto ambicioso, que pretende despertar en los alumnos de infantil la curiosidad por estudiar y entender de manera sencilla la naturaleza del Sistema Solar y de los elementos que lo forman, el porqué de las estaciones del día, la noche y el día, etc.
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Proyecto para Educación Infantil- 5 años: La música en tus manos.
" alt="Resource image" />Durante el curso en #ABP_INTEF el grupo G3, hemos desarrollado un proyecto conjunto enfocado al segundo ciclo de educacion infantil, en 3º (5 años), donde queremos acercar, disfrutra y vivir la música. Partiendo de la creación de instrumentos con materiales reciclados hasta llegar a dar un concierto en el salón de actos del colegio. https://drive.google.com/drive/#folders/0B_oK_3yhBENfQ0VqVUM3ZTF4S2M
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¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC?
" alt="Resource image" />Presentación de Linda Castañeda
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ProyecTICo los médicos
" alt="Resource image" />Proyecto de infantil para acercar el entorno sanitario a los niños/as, que conozcan cómo es un hospital, los profesionales que allí desempeñan su trabajo, la importancia de las Aulas Hospitalarias y la adquisición de hábitos de alimentación, higiene, deporte, que favorezcan la salud.
Contexto educativo -
¡PIRATAS AL ABORDAJE! TRABAJO FINAL CURSO ABP
" alt="Resource image" />Al regresar de las vacaciones de verano es un buen momento para trabajar un proyecto sobre el mar ya que casi todos los niños y niñas comentan lo bien que lo han pasado en la playa, las piscinas… en general, con el agua. De ahí surgela necesidad de hablar de todas las posibilidades que nos ofrece el mar, qué es lo que tiene, quién vive en él, cómo lo podemos cuidar... y adentrarnos en el mundo de los piratas!!!
Contexto educativo -
LEE PARA SOÑAR (AbP PROYECTO FINAL GRUPO)
" alt="Resource image" />La biblioteca escolar tiene que ser un apoyo a todas las áreas y materias del currículo escolar y de todos los proyectos de trabajo que se realicen en el centro. Para ello es necesario establecer una continua interacción entre el aula y la biblioteca, que remita a planificar intervenciones según el contenido de los proyectos de trabajo. Con este proyecto se puede lograr
Contexto educativo -
METAMORFOSIS. EL GUSANO DE SEDA
" alt="Resource image" />Este proyecto es el resultado del trabajo final del curso Aprendizaje Basado en Proyectos. Es un trabajo realizado en equipo por sus autoras. Partiendo de la experiencia, queremos que el alumnado investigue la morfología, alimentación, movimiento, reproducción… de los gusanos de seda, descubriendo los cambios constantes que experimentan los seres vivos, a través de la observación del proceso de metamorfosis por el que pasan estos gusanos: huevo, gusan...
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Descubriendo Vilar de Barrio
" alt="Resource image" />Proyecto colaborativo de todo el alumnado y profesorado del CEIP P. de Vilar de Barrio en el que se estudiará la localidad.
Contexto educativo -
El patio un mundo de sensaciones.
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN: proyecto educativo para trabajar las competencias básicas desde un entorno próximo al alumno/a como es el patio , teniendo como objetivo prioritario la implicación de toda la Comunidad Escolar en el desarrollo del mismo.
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PROYECTO PEQUEHUERTO. Trabajo final subgrupo G2
" alt="Resource image" />Contexto educativo -
DESCUBRIENDO EL MUNDO: CHINA
" alt="Resource image" />Proyecto destinado E,Infantil y Primer Ciclo de E,Primaria.
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PROYECTO PEQUEHUERTO. Trabajo final subgrupo G2
" alt="Resource image" />PROYECTO DE APRENDIZAJE.La naturaleza. EL HUERTO ESCOLAR.
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El Pan
" alt="Resource image" />Este recurso pretende mostrar unproyecto de centro en base a un tema común: El Pan, donde se muestra cómo cada curso (infantil: 5 años y 4º primaria) establece su manera de trabajar y abordar dicho proyecto. La idea es ver cómo un mismo título para un proyecto de centro puede desembocar en distintos proyectos con un mismo hilo conductor (el pan), pero con planteamientos distintos.
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Proyectodeaprendiza jeUNPASEOPORELBARRIO
" alt="Resource image" />El Proyecto de aprendizaje :"Un paseo por tu barrrio" adecuado para : Conocer las normas de educación vial. Identificar las señales básicas de tráfico. Destacar las deficiencias de la señalización vial( verticales, suelo, luminosas). Dar a conocer al barrio estas necesidades.
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Escuela Gran Vía, Escuela enREDada
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Cartel ABP
" alt="Resource image" />Esta es miinfografía creadapara el curso de ABP del INTEF. Creo que resume la esencia del ABP, espero que os guste y hagáis uso de ella si os parece conveniente.
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Un proyecto ABP de centro para infantil y primaria: ANUNCIAMOS NUESTROS PRODUCTOS DEL MERCADILLO SOLIDARIO del CEIP KUETO HLHI
" alt="Resource image" />En el último trimestre del curso, con el objetivo de trabajar el anuncio publicitario como tipo de texto, nos planteamos montar un mercadillo. Los productos que se anuncian son manualidades realizadas en el colegio para así entender verdaderamente cual es el significado de la publicidad. El dinero recaudado es donado a una ONG. Participa toda la comunidad escolar y agentes externos. Las áreas implicadas son matemáticas, sociales, lengua, plástica, tutoría…es un proyecto global que implica t...
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