ARTIGOS
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Nuestra ruta de senderismo
" alt="Resource image" />Desarrollo de unactividad de aprendizaje mediante el proyecto de una actividad extraescoalr fuera del centro.En el se detallan el producto final, la relación de secuencia de trabajo con la competencias básicas y con las distintas materias, la secuencia detallada del proyecto, los indices de logro y la estrategia de evaluación
Área de coñecementoContexto educativo -
Tiempos oscuros
" alt="Resource image" />Proyecto final de ABP consistente en una investigación de campo sobr la novela negra y el contexto histórico-cultural que la ha hecho posible. El alumnado hace un viaje al pasado para conocer los movimientos culturales del mundo contemporáneo (desde el Romanticismo hasta la actualidad) y crear una revista on line llamada Nuevo Cabaret Voltaire. También habrá una exposición sobre la novela negra y un coloquio sobre este género y el cine negro.
Área de coñecementoContexto educativo -
Trabajo final individual. Carrera Almolivar
" alt="Resource image" />Se trata de un proyecto cuyo producto final es una carrera pedestre en la que el alumnado del IESO "Publio López Mondéjar" asume diferentes roles que le permiten la consecución de competencias básicas http://asaizm.wix.com/videos#!almolivar
Contexto educativo -
Proyecto Educativo: "Lugares de Salvaterra"
" alt="Resource image" />Este es un proyecto sobre Salvaterra de Miño, concello donde se ubica el centro IES Salvaterra de Miño en el que trabajo. Es un proyecto en el que pretendemos que se investigue, se registre la información y se trabaje con ella para mostrársela a los demás. Buscamos promocionar y poner en valor lugares especiales que es posible que estén olvidados hoy en día y concienciar y concienciarnos de nuestra riqueza patrimonial material e inmaterial. Se ...
Área de coñecemento -
APRENDIENDO A EMPRENDER
" alt="Resource image" />Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de laempresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto.
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¿Quién se anima a acompañarme en este viaje?
Busco socios con ganas de compartir y de enriquecer este proyecto: ¿Es posible una justicia universal?
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Trabajo final ABP: EL GRECO ENTRE LA TIERRA Y EL CIELO
Con motivo del IV Centenario de la muerte del pintor cretense, proponemos este proyecto para elaborar con los alumnos de 4ºESO una app sobre la obra de El Greco. El proyecto trabaja conceptos de CCSS. El objetivo es elaborar una guía digital, en formato app,que permita visualizar las exposiciones del Centenario como si fuéramos acompañados por un guía.
Contexto educativo -
Recursos CLIL útiles para Filosofía, Ciudadanía y Ética en Inglés
Webmix con recursos en inglés para la enseñanza/el aprendizaje de Filosofía, Ciudadanía, Ética que podrían resultar de utilidad en un aula AICLE.
Área de coñecemento -
Metáfora Visual sobre cómo promueve el proyecto la socialización
" alt="Resource image" />Aquí les dejo la primera tarea de la Unidad 3. En este caso la he realizado con Glogster. <iframe src="http://edu.glogengine.com/view/MHs9UVTjr8ZE6YyZl8jb:6k1ok56buif5gdcb0a2dlgh" width="560" height="758" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" style="overflow: hidden;"></iframe>
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8 de mayo de 2014: Tuit, tuit, tuit ... Tuitea AICLE
Participa en elTwitter chat "Retos y dificultades en la implantación de un programa AICLE" el8 de mayo de 2014a las19:00, hora peninsular española, utilizando el hashtag#RetoAicle_INTEF.
Área de coñecementoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación Infantil
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
- Enseñanza Oficial de Idiomas
- Formación del profesorado
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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Webmix TICLE
Webgrafía de herramientas, recursos, sugerencias y experiencias de utilidad para la integración de las TIC en un aula de Lenguas Extranjeras, AICLE, etc....
Área de coñecementoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación secundaria Obligatoria
- Enseñanza Oficial de Idiomas
- Formación del profesorado
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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Proyecto de Reciclaje en el IES Ágora
Fuente flickr: https://farm4.staticflickr.com/3081/2732783209_75353a170a_o.jpg 1.- Secuencia de actividades, ordenada en el tiempo. 1ª TAREA: (individual). Una sesión. Tomar datos sobre el tema. Redactar preguntas, buscar información. Redactar propuesta, dudas, información, formular ideas. 2ª TAREA: ( En el grupo_clase, coordinadona por la profesora responsable del proyecto). Una sesión En cada grupo se elegirá un coordinador d...
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Nuestra Tienda de Discos
" alt="Resource image" />AbP de la asignatura de Música enfocada a que los alumnos trabajen la audición musical con otra motivación. Al tener que presentar los resultados de su propia selección musical los alumos se implican mucho mas en el análisis y definición de sus gustos musicales, estando obligados a argumentar sus preferencias y desarrolar su capacidad de crítica musical. Un AbP con un final espectacular ¡¡¡ en el sentido literal de la palabr...
Área de coñecemento -
REA_etica_procomun_scorm
" alt="Resource image" />REA para trabajar en el contexto de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) los contenidos curriculares referidos a las propuestas éticas tanto en Filosofía y Ciudadanía como en Historia de la Filosofía de Bachillerato. Objetivos: 1. Conocer y situar diversas propuestas éticas en su contexto histórico. 2. Comparar diversas propuestas éticas estableciendo diversos criterios de clasificación de las mismas que las relacionen entre sí...
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Vídeo "Seamos gansos"
Estupendo vídeo metáfora acerca del trabajo en equipo /aprendizaje cooperativo. Un saludo
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Herramientas para crear documentales en el aula
http://neverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramientas-para-crear-nuestros-propios-mini-docu/18f5122c-725e-4c3b-a627-7ef8bf0f1566
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Vídeo del primer prototipo ABP
Este es elvídeode mi primer prototipo de proyectoABP Agradezco sus comentarios
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Metáfora visual del Proyecto Rinascitá
http://didacs30.blogspot.com.es/2014/04/metafora-visual-del-proyecto-rinascita.html
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Dime quién eres
" alt="Resource image" />~Dime quién eres es un proyecto para trabajar las habilidades sociales y mejorar la relaciones interpersonales de los alumnos/as, asumiendo los dos principales retos de las redes sociales: la privacidad y la convivencia.
Área de coñecemento -
La Breña: Un tesoro por descubrir
Es un proyecto realizado por algunos profesores del I.E.S Vicente Aleixandre en Barbate ( Cádiz ). Pretende la consecución de los objetivos generales del segundo curso de ESO y la adquisición de las competencias básicas a través de un aprendizaje colaborativo, ayudado por el uso de las nuevas tecnologías y sobre todo, por la práctica y la contextualización de los contenidos a su entorno geográfico. Es un proyecto dinámico, ...
Área de coñecemento