ARTÍCULOS
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TiddlyWiki. Organizar y visualizar la información
Juan José de Haro presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa TiddlyWiki, herramienta que permite organizar la información para acceder a ella con facilidad y rapidez. Una de las ventajas que aporta TiddlyWiki es la gran portabilidad que nos ofrece, ya que permite acceder a dicha información de forma local o a través de Internet. El archivo creado es un HTML, que puede ser visualizado por cualquier navegador. Este archivo permite añadir elementos para organizar contenidos complejos, ...
Área de conocimiento -
"El Patrimonio Audiovisual de la Filmoteca Española como Recurso Didáctico. Acceso a los materiales utilizados. Cómo utilizar el cine en el aula. "
Cedec ha tenido la oportunidad de participar en coordinación con la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en el curso ofrecido por elCentro Territorial de Innovación y Formacion Madrid Sur, cuyo objetivo era acercar la Filmoteca a la docencia, valorar la importancia de la preservación fílmica y documental como parte de la memoria colectiva y conocer los recursos que ofrece para su aplicación en el aula.
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “Ojos que no ven”
El REA“Ojos que no ven”se estructura en tres secuencias didácticas cuyo eje central son diferentessituaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI. Está vinculado al currículo deGeografía e Historia, Educación Plástica y Visual y Tecnologías de la Información y la Comunicación(4º de ESO).
Contexto educativo -
Caza del tesoro Plásticos e Impacto Ambiental
Caza del tesoro con tema Plásticos e Impacto ambiental Contiene: Introducción relacionado al tema La Química del Petróleo e Impacto Ambiental Preguntas relacionado al tema a tratar Recursos didácticos a utilizar La gran pregunta para realizar un trabajo escrito y Evaluación
Área de conocimientoContexto educativo -
La invisibilidad del líder
Dirigir un centro con solvencia no es tarea sencilla y los esfuerzos no siempre garantizan resultados óptimos: numerosos factores burocráticos, organizativos, legales, humanos… se confabulan alrededor de nuestra gestión para entorpecerla o ralentizarla. Como se ha comentado en más de una ocasión, en las tareas cotidianas, lo urgente se impone a menudo a lo importante. Por otro lado, en el día a día de algunos centros, como el mío, el liderazgo se ejerce desde lo que podríamos llamaromnipresen...
Área de conocimientoContexto educativo -
CERTAMEN CLÍO HISTORIA
EL 10 de mayo se celebró en el IES Siete Colinas el I Certamen Clío Intercentros de Historia. La elección del nombre del certamen se hizo en honor de la musa de la Historia. Por primera vez las asignaturas de Geografía e Historia cuentan con sus propias olimpiadas, de este modo se ha logrado llenar un vacío, pues ya existian Olimpiadas de Biología, de Matemátícas o de Física. En este evento participaron alrededor de doscientos alumnos de Secundaria y Bachillerato de todos los centros educati...
Contexto educativo -
Curso herramientas TIC
Genially: Con este recurso hemos aprendido a utilizar Genially para poder crear presentaciones interactivas donde se pueden insertar todo tipo de documentos como imágenes, audios, links, vídeos, etc. Con esta herramienta podemos trabajar tanto los profesores como los alumnos. Classcraft: Es un programa con el que yo ya trabajé investigando por mi cuenta el curso pasado, pero con este taller he podido pulir algunas dudas que tenía para poder sacarle el máximo partido. Es una forma muy dif...
Área de conocimientoContexto educativo -
Un ejemplo práctico de cómo adaptar REA para fomentar el espíritu crítico en el alumnado y conocer la historia. Los REA dejan espacio a la creatividad.
Desde laEscuela de Artes “Casa de las Torres” de Úbedallevamos un par de cursos intentando cambiar la forma de hacer las cosas, intentando enseñar de múltiples maneras a nuestro alumnado para despertar su interés por conocer y comprender buena parte de lo que sucede alrededorpara lo cual hemos utilizado diversos recursos ofrecidos por elProyecto EDIA.
Área de conocimientoContexto educativo -
Taller de sufragistas: comprender que la lucha por la igualdad no es algo solamente de las mujeres, sino de toda la sociedad. Experiencia de aula de @josemtroyano
La Escuela de Arte “Casa de las Torres” de Úbeda ha desarrollado tres actividades para conmemorar el día contra la violencia de género: la Exposición sobrelasHermanas Mirabal,Las formas de la Ausenciaen colaboración con el Centro Municipal de Información de la Mujer y la concejalía de Mujer del Ayuntamiento y el Taller de Recreación Histórica sobreel movimiento sufragista. Las tres propuestas han tenido como hilo argumental el recuerdo de aquellas mujeres que tanto han luchado por la igualdad...
Área de conocimientoContexto educativo -
GRUPO DE TRABAJO- LA AVENTURA DE LA BIBLIOTECA II
Hemos conseguido que el alumnado se vincule a la biblioteca no sólo como un aula enorme llena de libros, sino como algo vivo y activo en el que éste se siente en todo momento como protagonista de cualquier actividad; unas veces como emisor de experiencias y otras como receptor de las mismas. Por otra parte, la auto-reflexión del profesorado nos marca una experiencia enriquecedora y gratificante, ya que, los componentes de este grupo, hemos aprendido a compartir, trabajar en equipo, contagiar...
Área de conocimientoContexto educativo -
Moodle Sed Avanzado
Este curso me ha parecido muy interesante, hemos realizado una serie de actividades que nos permitirán ampliar los conocimientos y las posibilidades que Moodle ofrece a los docentes. Muy útil a la hora de evaluar a los alumnos, sobre todo para crear escalas y rúbricas. También ha sido muy interesante la creación de categorías e ítems de calificación, así como la configuración del Calificador. Del apartado de la creación de paquetes Scorm ya tenía conocimiento, ya que he formado parte de un g...
Contexto educativo -
Proyecto Final Flipped Classroom
Buenas tardes a tod@s, hoy quiero presentar mi proyecto Flipped Classroom; se trata del desarrollo de un proyecto empresarial para el diseño y comercialización de una app que sirva para gestionar las compras de una familia en un supermercado. Espero que os guste. https://elblogdeantoniosevillano.blogspot.com/2019/05/mi-proyecto-flipped-classroom.html
Área de conocimientoContexto educativo -
MOODLE SED AVANZADO 2019
Conocía la plataforma Moodle desde la perspectiva de alumno y estaba interesado en conocer su funcionamiento desde el punto de vista del docente a fin de explorar sus posibilidades y ponerlas al servicio de mis alumnos y alumnas.Habiendo realizado el curso Moodle Inicial y viendo las numerosas posibilidades que ofrece, me decidí a realizar este curso de Moodle Avanzado. Si bien el primero de los cursos tiene un carácter mucho más básico y las herramientas del segundo son de un mayor nivel, e...
Área de conocimientoContexto educativo -
EXPERIENCIA CURSO MOODLE SED AVANZADO 2019 CEUTA
Habiendo finalizado el curso Moodle SED Avanzado 2019 me dispongo a comentar mi experiencia. Ya había hecho varios cursos de moodle con anterioridad, desde el punto de vista del alumno como desde el punto de vista del administrador. Como de esto ya hacía varios años, me he decidido a renovarme, pues aunque actualmente no use Moodle como gestor de contenidos en favor de otras plataformas como Classroom, siempre viene bien reciclarse. El Curso ha sido llevado de forma excelente por el profeso...
Área de conocimientoContexto educativo -
Podcasting Móvil curso Mobile Learning & Realidad Aumentada
Hola, Comparto con vosotros/as el podcast de la entrevista realizada a un grupo de alumnos de 2º Bachillerato del IES Francisco de Orellana -Trujillo (Cáceres), sobre el uso de los móviles en el aula, desde la app Soundcloud, en este enlace: Entrevista_alumando. Desde aquí, agradezco a dicho alumnado su participación desinteresada. Lástima que no se grabara íntegra la entrevista. Aún, no se que pudo suceder. En este otro enlace, el guión pdf de esta entrevista Entrevista_alumnado.pdf Tambi...
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VALORACIÓN CURSO MOODLE AVANZADO
Es un curso que llevaba tiempo esperando hacerlo. Ya había hecho el curso básico de Moodle y quería ampliar mis conocimientos en esta plataforma. Como siempre la metodología usada y la atención por parte de los tutores ha sido excelente. Para ellos va mi más sincero agradecimiento por su paciencia y atención. Recomiendo a todo aquel que quiera realizar este curso, no se lo piense dos veces: vale la pena. Un saludo a todos : Jorge.
Área de conocimientoContexto educativo -
Conclusiones sobre el curso "Modle SED avanzado 2019"
El curso Moodle SED avanzado que he realizado ha sido muy interesante por incorporar elementos nuevos que amplian las posibilidades de crear recursos muy variados. Lo mas novedoso ha sido el uso dela herramienta Exelearnig y también la evaluación por rúbricas.
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MOODLE SED Avanzado 2019
He terminado la segunda parte del curso sobre Moodle SED. Durante años he usado la plataforma Moodle con mis grupos de bachillerato y grado medio; y siempre me ha parecido muy útil. Es cierto que al principio consume bastante tiempo, pero diría que es un tiempo bien invertido, puesto que, una vez creada la estructura de un curso para un nivel ó grupo, y subidos los recursos y las tareas, resulta muy cómodo para tod@s. Ahora me gustaría poder empezar a utilizar esta nueva versión de Moodle, cr...
Área de conocimientoContexto educativo -
DECONSTRUYENDO LA MARCHE DE L'INCERTITUDE
Deconstruyendo La marche de l'incertitude es un Recurso Educativo Abierto (REA) creado en ESCHOLARIUM y dirigido, principalmente a alumnos de 1º de Bachillerato de Francés. A lo largo de la Historia, han existido y existen desigualdades entre hombres y mujeres. Nuestro REA pretende : -Hacernos comprender la construcción social del género y las causas de la desigualdad y la violencia de género. -LLevarnos a conocer las diferentes políticas de igualdad existentes. -Ayudarnos para educarnos ...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
Os presento mi proyecto Flipped Classroom, titulado destilación del etanol. El proyecto está dirigido a los alumnos y alumnas de 4º ESO, para la materia de física y química. Es una tarea experimental, práctica de laboratorio, para introducir al grupo en la química orgánica a través de experiencias, gamificación, uso de las TIC (TAC), todo ello desde la metodología flipped classroom, usando técnicas de trabajo corporativo y grupal. https://josecarloscondefisicayquimica.blogspot.com/
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