RECURSOS DE APRENDIZAJE
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"Cómo está ustedes"
Este proyecto ha sido elaborado como producto final del curso B2 en Competencia Digital Docente de la Junta de Andalucía. Se plantean metodologías activas (clase invertida, descubrimiento guiado y trabajo cooperativo) para abordar el aprendizaje de habilidades motrices finas, en este caso los malabares, así como el desarrollo de la condición física y coordinación global.
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Taller de madera. Herramientas y materiales
Esta unidad didáctica está dirigida para los alumnos y alumnas que se están iniciando en los programas de transición a la vida adulta(PFTVAL), concretamente en el módulo laboral de carpintería. Nos vamos a sumergir en el aprendizaje de las herramientas y materiales más usuales en dicho taller. Vamos a ir asimilando o afianzando los contendidos de nombrar, identificar y expresar la utilidad de los mismos. Actividades lúdicas, entretenidas y muy fáciles para nuestro aprendizaje.
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ABP RA6-A8 Asesoría de Imagen Integral EVC
Actividad RA6-A8 del módulo de Estilismo en el Vestuario y Complementos del CFGS AIPC. Aprendizaje Basado en Problemas donde trabajarán la asesoría de imagen integral hacia un/a cliente/a, asesorándole sobre varias propuestas de vestuario, en función de su demanda.
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Un nuevo entrenador personal en la familia
El proyecto "Un nuevo entrenador personal en la familia" es una iniciativa educativa diseñada para estudiantes de tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la materia de Educación Física. Los estudiantes se adentraran en el mundo de la actividad física, abordando temas clave como la la higienes postural, ejercicios y adaptaciones a diferentes contextos o la importancia de la actividad física sobre la salud. El enfoque del proyecto sigue la rutina de pensamiento "Observar, Reflexio...
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Situación de aprendizaje ¨Oliva-va y los 40 aceituneros¨
En numerosas ocasiones descubrimos que nuestro alumnado permanece aislado de la comunidad a la que pertenece, desconoce numerosos elementos culturales y tradicionales que le rodean. Es por ello que se desarrolla esta situación de aprendizaje, encaminada a acercar al alumnado a una de las labores más reconocidas en su entorno: EL OLIVAR. Esto fomentará que traslademos algunos Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU (2015) al aula, cuya finalidad es equilibrar la sostenibili...
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Acentuación de palabras.
Aprender las reglas de acentuación.
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¿Nos vamos de Senderismo con Google Earth?
Recurso educativo para alumnado de Geografía de España de 2º de Bachillerato , basado en proyectos , en el que se trabajan los Saberes básicos de los Paisajes naturales de España, con el reto final de elaborar una presentación virtual utilizando la aplicación de Google Earth.
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SERÉ UN GRAN CHEF.
PROYECTO SERÁS UN GRAN CHEF. Con esta SdA el alumnado aprenderá a comer de manera saludable y a elaborar su propio plato equilibrado.
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¡Peregrino ven al camino!
Situación de Aprendizaje Área de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
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SdA Economía 4ESO
Producto final del curso CDD B2
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El trabajo en equipo
REA sobre el trabajo en equipo.
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PINTA-PATIO
La Educación Física debe fomentar que cada rincón de Andalucía sea una extensión de las actividades realizadas en los patios de los centros educativos. En la comunidad y contextos del alumnado se deben encontrar las actitudes que se cultivan en la escuela y, de esta manera, el área se consolidará en la categoría de área competencial que promueva acciones, reflexiones y actitudes para una sociedad más solidaria, saludable y dispuesta a afrontar retos (Orden de 15 enero de 2021). En resume...
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Unidad 1 Sistemas operativos en Red
Uso de entorno de virtualización en la Nube
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CONECTA-TE CON LA IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA
Se trata del producto final de un curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 en el que se recogen diferentes contenidos relacionados con una situación de aprendizaje que tiene como temática principal "El agua".
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Producto final Mónica Solís
Este es el producto final del curso de competencia digital docente nivel B2
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SdA: Parkour "Ser y durar"
SdA sobre el Parkour para tercer ciclo de primaria
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¿ Y SI EN MI CLASE HAY UN ALUMNO/A TEA?
Hemos realizado una guía que incluye estrategias y herramientas favorecedoras de inclusión en el aula referentes al alumnado TEA. Hemos querido incluir tam bién el trabajo de las funciones ejecutivas, que promoverán la mejora de todo el alumnado del aula.
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SdA: Parkour "Ser y durar"
SdA sobre el Parkour para tercer ciclo de primaria
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Créditos
SDA Parkour
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COOKING TERMS.pdf
Con este Kahoot podemos repasar los términos básicos que se utilizarán en la Situación de aprendizaje.
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