RECURSOS DE APRENDIZAXE
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ING - Tarea 2: An Eco-friendly Company
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Inglés. Tarea: Individual. Descripción: cartas informales, nueva oficina, nuevo trabajo, etc. Orientaciones para el profesorado: En esta tarea se trabajan los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.
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ING - Tarea 1: My new office
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Inglés. Tarea: Individual. Descripción: cartas informales, nueva oficina, nuevo trabajo, etc. Orientaciones para el profesorado: En esta tarea se trabajan los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.
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GLC - Tarea 3: Una buena negociación
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Gestión Logística y Comercial Tarea: Una buena negociación Descripción: Planifica la gestión de las relaciones con los proveedores, aplicando técnicas de negociación y comunicación.
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GLC - Tarea 2: Seleccionar, elegir, escoger, preferir...
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Gestión Logística de Aprovisionamiento Tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a reflexionar sobre la función de aprovisionamiento dentro de la empresa y sobre la importancia de obtener datos para poder tomar decisiones futuras. Orientaciones para el profesorado: En esta tarea vas a reflexionar sobre la función de aprovisionamiento dentro ...
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GLC - Tarea 1: Control de Aprovisionamiento
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Gestión Logística y Comercial Tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a reflexionar sobre la función de aprovisionamiento dentro de la empresa y sobre la importancia de obtener datos para poder tomar decisiones futuras. Orientaciones para el profesorado: Con esta tarea se contribuye a alcanzar el siguiente resultado del aprendizaje; Elabor...
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CF - Tarea 4: Analizando resultados
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Contabilidad y Fiscalidad Tarea 4: Analizando resultados Descripción: a lo largo de esta tarea vamos a proceder a analizar los resultados de la empresa, para ello pondremos en práctica los conocimientos que hemos adquirido en la unidad. Orientaciones para el profesorado: deberás haber consultado y revisado todos los contenidos expuestos en la Unida...
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CF - Tarea 3: Elaborando las cuentas anuales
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Contabilidad y Fiscalidad. Tarea 3: Elaborando las cuentas anuales Descripción: En esta tarea vamos a trabajar las cuentas anuales: su elaboración, presentación y registro. Haremos hincapié en el cierre contable y todos las operaciones necesarias para obtener el cierre de un ejercicio contable. Orientaciones para el profesorado: para la realización...
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CF - Tarea 2: Calculando el resultado
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Contabilidad y Fiscalidad. Tarea: Calculado el Resultado. Descripción: RA3: Registra contablemente las operaciones derivadas del fin del ejercicio económico a partir de la información y documentación de un ciclo económico completo, aplicando los criterios del PGC y la legislación vigente. Orientaciones para el profesorado: En esta tarea vamos a tr...
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CF - Tarea 1: Menudo plan
Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Contabilidad y Fiscalidad. Tarea: Menudo plan Descripción:En esta tarea se va a trabajar tanto la parte normativa del Plan General Contable como la contabilización de los distintos hechos económicos que se presentan en una empresa a lo largo de su vida. Orientaciones para el profesorado: RA1: Contabiliza en soporte informático los hechos contables ...
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LT1 - Tarea 4.2: Empieza el espectáculo
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Tarea de producción Descripción: Con un texto del método de Cambridge nos introducimos en los espectáculos públicos y repasamos la morfología nominal hasta la 4.ª declinación.
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TC2 - Tarea 2.3: Sin miedo a probar: Máquinas virtuales
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tecnologías de la Información y Comunicación II Tipo tarea: Tarea Descripción: Tarea para instalar una máquina virtual en el equipo personal
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Otra forma de mirar. La dislexia a ojos de la familia.
En este trabajo se pretende introducir la Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, está abierto para su ampliación por otros usuarios. En nuestro caso nos vamos a centrar en la dislexia.
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
Creando una infografía
Cómo hacer una infografía
Tipo de recurso -
La evaluación del aprendizaje
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso: 2019-2020 Tipo destreza: Sesión de estandarización de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León Descripción: La evaluación del aprendizaje.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Criterios de evaluación de las actividades de mediación
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso: 2019-2020 Tipo destreza: Sesión de estandarización de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León Descripción: Criterios de evaluación de las actividades de mediación.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
FC1 - Tarea 4.1: Casos para el análisis político
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Tarea Descripción:
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EOI_AL1 - Tarea 5.3: Producción de Textos Escritos: Es war schreklich
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Primero de Nivel Básico Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: En esta tarea de Producción de Textos Escritos deberás contar un accidente o situación peligrosa que hayas vivido tú o alguna persona que conozcas. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1
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EOI_AL5 - Tarea 5.4: Coproducción de Textos Escritos: Kompromiss finden
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Intermedio B2 Tipo destreza: Coproducción de Textos Escritos Descripción: En esta tarea de Coproducción de Textos Escritos tendrás que participar en un foro aconsejando cómo llegar a un acuerdo con el seguro. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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EOI_AL5 - Tarea 5.3: Producción de Textos Escritos: Die Medien
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Intermedio B2 Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: En esta tarea de Producción de Textos Escritos tendrás que escribir una noticia para un periódico local. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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EOI_AL5 - Tarea 5.6: Coproducción de Textos Orales: Kompromiss finden
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Primero de Nivel Intermedio B2 Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea de Coproducción de Textos Orales tendrás que llegar a un acuerdo con tu compañero/a ante una situación de convivencia. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.1
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