Investiga el Movimiento Fluxus, Zaj y la música conceptual (actividad Flipped Classroom)

Descripción del recurso: * Actividad: Buscar y seleccionar información digital * Alumnos de 4º de Enseñanzas Profesionales de Música * Clase de instrumento * Actividad a realizar en casa y/o clase * incorpora los recursos complementarios mínimos

Actividad: Buscar y seleccionar información digital - Alumnos de 1º de Enseñanzas Superiores de Música - Clase de música de cámara - Actividad de clase y en casa - incorpora los recursos complementarios mínimos

L'activitat consisteix en crear un post en el fòrum de debat d'Aules, on l'alumne ha de escollir un compositor espanyol vinculat a la música clàssica, de qualsevol època. Si un alumne ja he fet un post sobre un compositor no es podrà tornar a repetri. A més han d'escollir un obra seua que els haja agradat (amb una duració màxima de 15 minuts) i adjuntar un enllaç per a poder accedir a la peça i escoltar-la. Per últim, han de escriure breument per què han triat el compositor i la peça.

Tabla para buscar en internet información sobre la obra que están trabajando en su clase de instrumento.

Tarea de diseño, implementación y evaluación de una sesión de entrenamiento vocal coral.

Repertorio de referencia en el Oboe

Els alumnes inseriran en les diapositives enllaços a plataformes digitals de concerts de trompeta dels estils indicats i faran una breu descripció de l'intèrpret trompetista i del concert. Hi ha un exemple d'un concert barroc interpretat pel trompetista Maurice André. Una vegada finalitzada l'entrega, es farà una audició en classe de tots els treballs presentats.

Comparativa aria “de vieni non tardar” de Le nozze di Figaro de Mozart para realizar una reflexión sobre diferentes aspectos técnicos y musicales, en diferentes versiones con acompañamiento de piano y orquestal.

Este proyecto está diseñado como una experiencia educativa que combina el aprendizaje musical, la expresión artística y el desarrollo emocional. A lo largo de sus fases, los alumnos tienen la oportunidad de: Componer canciones originales y desarrollar su imaginación para reflejar emociones e historias a través de la música. Grabar piezas musicales, explorando herramientas digitales como Audacity para dar vida a sus creaciones. Crear videoclips con Powtoon, utilizando imágenes y efectos v...

Este proyecto se realizará dentro de las Enseñanzas de Régimen Especial (E.R.E.) y por los tanto en un Conservatorio de música de la red de Conservatorios públicos de la Junta de Andalucía. Va dirigido para el alumnado de 5º de E.E.P.P. donde se cursa la asignatura de Literatura del instrumento Principal