Esta situación de aprendizaje permite al alumnado descubrir el pensamiento feminista de Simone de Beauvoir, analizar El segundo sexo y relacionarlo con problemas actuales mediante redacciones, infografías, foros y glosarios digitales.

El recurso es una infografía para presentar una actividad al alumnado. Contiene información para llevar a cabo la realización del producto final digital, que consistirá en una entrevista a la filósofa Simone de Beauvoir. Está dirigida al alumnado de la materia Filosofía de 1º de Bachillerato.

A través de esta Situación de Aprendizaje se le explicará al alumnado de 2º de Bachillerato que las mujeres escritoras pertenecientes a la Generación del 27 han sido silenciadas y marginadas (a pesar de ser artistas de gran talento); se las relegó a la sombra de los autores del 27 simplemente por su condición de mujer. El alumnado, curioso y valiente, tendrá que investigar y ser la voz de aquellas mujeres a las que se silenció. Todo un reto a favor de su defensa humana.

Es una presentación para explicar una actividad. La actividad consiste en buscar y seleccionar información sobre mujeres artistas en diferentes ámbitos, para resumirla en una infografía creada en Canva y compartirla con el resto del grupo. Están insertados enlaces a diferentes recursos. Esta actividad titulada "Ficha de reconocimiento" forma parte de un proyecto titulado "Imprescindibles: maestras del arte".

Esta situación de aprendizaje, cuyo objetivo es conmemorar el día Internacional de la Mujer, se centra en la investigación de la vida y logros de mujeres influyentes en la historia. Está diseñada para un alumnado de 2º de ESO de la asignatura Lengua Extranjera - Inglés. El producto final consiste en la elaboración, en grupo, de un cómic digital usando la herramienta digital Storyboard That en el que se explique e ilustre la biografía y hechos más importantes de la vida de una mujer influyente...

• Las escritoras de la Generación del 27 han estado silenciadas a lo largo de la historia. Ya es hora de poner luz a tanta oscuridad. Todos conocemos a Juan Ramón Jiménez, nuestro premio Nobel de literatura y su Platero y yo, pero ¿Sabías que su mujer, Zenobia Camprubí era también una gran poeta…? • La actividad consiste en presentar las poetas de la Gen. Del 27 y que los/as alumnos/as continúen completando la presentación con otras autoras.

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Este tríptico ofrece una visión general sobre el 8 de marzo, día de la mujer, explicando brevemente el origen del mismo, qué se reivindica y la importancia de hacerlo. Además, se presenta una lista de mujeres relevantes a lo largo de la historia (por diversos motivos). Finalmente, se dedica una sección a destacar que muchas mujeres han sido invisibilizadas a lo largo de la historia, y la importancia de darlas a conocer.

Proyecto con el que dar a conocer a la mujer en el arte más allá de ser la musa de autores masculinos. En concreto, nos centraremos en figuras de mujeres artistas andaluzas para poner en valor sus obras.

Docu-filmoteca que propone cine, música y libros de carácter feminista cada mes del año. Recurso abierto creado por Elena Carabaño, alumna de 2º de Integración Social del IES Santos Isasa, dentro de la asignatura Atención a las Unidades de Convivencia, impartida por María del Carmen Perea Torregrosa, en el curso 2024-2025.

Aquest document ofereix una anàlisi detallada de la perspectiva de gènere aplicada a la intervenció social. Inclou conceptes clau com la igualtat de gènere, el gènere binari i no binari, la socialització de gènere, els estereotips i rols de gènere, i el marc legal que regula la igualtat. També proporciona eines metodològiques per dissenyar projectes amb perspectiva de gènere i promoure la comunicació inclusiva.

La unidad didáctica que se presenta versa sobre el estado de la cuestión de la igualdad de género en la sociedad actual, los desafíos a hacer frente y las fortalezas disponibles, estudios al respecto y diversos puntos de vista. El producto final consistirá en la tarea de grabar un podcast en parejas o tríos sobre la temática de la igualdad de género.

PROYECTO DISEÑADO PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (3º CICLO) QUE COMBINA LA INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO Y EN LAS TIC PARA OBTENER CONCLUSIONES, AL MISMO TIEMP QUE NOS ACERCAMOS A LA HISTORIA DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD.

Proyecto interdisciplinar para Expresión Artística, Geografía e Historia y Lengua y Literatura de 4º ESO

Este recurso educativo está realizado para los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria son la finalidad de que aprendan sobre las mujeres referentes de Extremadura y los acontecimientos más importantes de sus vidas.

El diseño gráfico, a lo largo de su corta historia, ha demostrado ser un medio capaz de concienciar a la sociedad, interpelando al espectador/a y provocando una respuesta o incluso preguntas; la versatilidad del diseño gráfico como comunicación visual ante la sociedad, se muestra cada vez con más fuerza no solo en proyectos con un carácter más persuasivo como la publicidad, si no también en iniciativas con intenciones de cambio social. En este caso, usaremos el diseño gráfico como vehículo pa...

REA perteneciente a la asignatura de Historia de 4º ESO

Situación de aprendizaje sobre la artista japonesa contemporánea Yayoi Kusama para inspirarnos en su trabajo y recrearlo.

El alumnado aprenderá a escarbar en fuentes literarias y artísticas, contextualizar datos e investigar sobre la parte menos conocida del movimiento feminista. Se atreverán a mirar al pasado sacando a la luz historias de vidas femeninas invisibles (hasta el momento). Aprenderán la fascinación que se siente al desvelar las huellas invisibles que estas mujeres dejaron en la Historia.

Perspectiva de Género en la España actual y su historia.