Situación de Aprendizaje de la materia de Biología y Geología 3º ESO (bilingüe)

Realización de un plato (con ingredientes naturales o simulados con otros materiales).

Este recurso propone una situación de aprendizaje en la que el alumnado de 3.º de ESO analiza etiquetas de alimentos para comprender su composición y valorar hábitos de consumo saludables. A través de la investigación, el trabajo cooperativo y la elaboración de una presentación digital, los estudiantes desarrollan competencias científicas y digitales, aprendiendo a identificar información nutricional de manera crítica y responsable.

Es un reto profesional dirigido a los alumno/as que cursan el módulo de Apoyo domiciliario, dentro del ciclo formativo de grado medio de Atención a personas en situación de dependencia. La actividad consiste en realizar una infografía donde se explique una técnica culinaria, así como una receta donde se fomente la alimentación saludable. La infografía ha de describir claramente cómo preparar la receta y pautas sencillas para manejarse en la cocina para personas en situación de dependencia.

SDA PRIMARIA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Identificar alimentos saludables Adquirir hábitos alimentarios saludables Mantener los hábitos de alimentación en el día a día. Elaboraciones sencillas para alimentación saludable cambiando el azúcar por alimentos dulces de forma natural. Elaboración y creación de forma colaborativa de un catálogo digital de trabajo en grupo mediante el uso de one note Microsoft de recetas específicas. Indagación en la web y páginas especializadas para la realización de un catálogo digital...

Es una situación de aprendizaje para un aula específica de Educación Especial centrado en la temática de alimentos.

La actividad que a continuación presento se enmarca dentro del área de "Lengua Castellana y Literatura". Esta tiene por objeto que el alumnado conozca las frutas y verduras propias de cada estación del año. A través de esta actividad no solo aprenderán vocabulario, sino también a seleccionar información de internet que redactarán, posteriormente, en una carta para el personaje ficticio Aguacate Revoltoso. En este sentido, en pequeño grupo, deberán buscar y seleccionar en una página web propue...

Juego didáctico interactivo en el que los niños ayudarán a Susi, una mariposa, a hacer una compra saludable. En cada pantalla, deberán elegir entre dos alimentos, haciendo clic en el más saludable. Este juego está dirigido a niños de 3 años y forma parte de la situación de aprendizaje “¡Ñam, ñam, qué rico y saludable está!”. La actividad se vincula con el área de conocimiento de Educación para la Salud, promoviendo hábitos saludables de alimentación y fomentando la autonomía, permitiendo que ...

Cartel motivador para la tarea de diseño de una dieta dentro del concurso María Moliner Màster Cuina.

Proyecto para primaria, 9 años, mediante el cual obtendrán conocmiento sobre las diferentes frutas y la alimentación saludable.

L’arxiu és una presentació sobre continguts relacionats amb nutrició saludable que està penjada en AULES i que l’alumnat haurà d’utilitzar per dur a terme un treball teòric que hauran de realitzar en Power Point. En ella es tracten diferents aspectes relacionats amb la nutrició i els diferents tipus d’aliments i hàbits saludables i no saludables que tenen especial incidència sobre la salut de la població en general, així com les recomanacions de l’OMS sobre el tema tractat.

El siguiente recurso llamado "FOOD", consiste en una infografía que tiene como objetivo dar a conocer el vocabulario básico de la comida al alumnado de la asignatura de inglés del curso de 2º de Educación Primaria. Además, se presenta una ampliación de contenido mostrando la diferencia entre alimentación saludable y no saludable de manera gráfica.

Esta es una SITUACIÓN DE APRENDIZAJE pensada para alumnado de cuarto de primaria en el área de Educación Física. En ella se alterna el trabajo de las competencias digitales, con el trabajo en el pabellón a través de juegos y de herramientas para discernir los alimentos saludables de aquellos que no lo son. El producto final es la preparación de juegos para el alumnado de otros cursos, en el que se muestre la teoría como base para poder disfrutar posteriormente de los juegos planteados.

• Fes el teu menú saludable! • L’alumnat tindrà en un Word diferents imatges i els corresponents noms de plats saludables que podran indicar-se com a primer, segon plat i postre en un menú. També tindran una plantilla en Word on hauran d’escriure el nom de cada plat i copiar la imatge del plat triat i apegar-la en el lloc corresponent.

Situación de aprendizaje tendente al acercamiento a una vida saludable a través de la alimentación y los hábitos de higiene para un grupo de niños y niñas de 5 años de edad (Segundo ciclo de Educación Infantil).

Actividad creada para que el alumnado pueda analizar los diferentes nutrientes de los productos industriales, bollería , bebidas energéticas que consume frecuentemente y la compare con una opción más saludable.

Se trata de una secuencia de actividades que constituye el producto final de una Situación de Aprendizaje sobre El huerto. Esta destinada a un alumnado de 5 años.

Es un proyecto para tercero de primaria donde se busca resaltar la importancia de una alimentación y unos hábitos saludables desde una edad temprana.

SdA sobre alimentación saludable orientada a la asignatura Cultura Científica.