A través d’una web de patrimoni industrial local, l’alumnat treballa en grup per investigar diferents espais rellevants del patrimoni industrial del Port de Sagunt. Cada integrant visita virtualment tres llocs, en recull informació i després, en exposició oral en classe, comparteix les seues descobertes amb la resta del grup per completar la informació dels dotze llocs proposats. L'alumnat, en grups de 4, ha de crear un mapa amb informació sobre 12 punts de patrimoni industrial del Port de S...

“InnovEat: Food Entrepreneurship” es un proyecto que permite al alumnado desarrollar competencias clave en un entorno educativo conectado, colaborativo y global. A través de la creación de un producto alimentario innovador y sostenible, el alumnado combina la creatividad emprendedora con el uso consciente de herramientas digitales y la comunicación en inglés, aplicando un enfoque interdisciplinar entre las materias de Gestión de Proyectos de Emprendimiento (GPE) e inglés. En la asignatura de ...

En esta presentación encontrarás un recurso para el módulo de Inglés Profesional en el Grado Superior en Administración y Finanzas de Formación Profesional. Se centra en ofrecer a los alumnos vocabulario y expresiones específicas para usar en el entorno profesional de la oficina, que servirá de andamiaje para la realización de proyectos y tareas relacionadas de expresión y comprensión oral.

En este proyecto, pensado para el alumnado de 3º de ESO y centrado en el desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés, los estudiantes crearán un cómic original utilizando tiempos pasados para narrar una historia de misterio. Investigarán diferentes detectives literarios famosos, que se convertirán en los protagonistas de sus historias. A partir de esta investigación, elaborarán el guion, diseñarán el cómic de forma manual o digital y presentarán su trabajo al resto de la clase....

Plantilla de la presentació en Power Point per a que cada alumne puga completar-la amb les dades extretes de les seus investigacions.

Se trata de un recurso para el alumnado y profesorado de cuarto de ESO. Se desarrolla la primera situación de aprendizaje fundamentada en los medios de comunicación y los textos periodísticos, especialmente en los géneros de opinión en formato oral y escrito. El ABP es una de las metodologías activas utilizadas en esta propuesta junto con el aprendizaje cooperativo. El enfoque es plurilingüe, interdisciplinar y totalmente competencial. El escenario es realista y actual tanto por las activida...

El recurso consiste en un cuestionario para repasar las partes del cuerpo en inglés.

The students of Primary 6 make a Power Point about a relevant person in recent history.

Descripción: El alumnado realizará una guía digital de viajes en inglés sobre un país de su elección. Deberán buscar información en Internet, seleccionar contenidos relevantes (monumentos, comida típica, costumbres, etc.) y crear una presentación digital colaborativa en PowerPoint. La actividad se desarrollará en pequeños grupos para fomentar la comunicación y el trabajo colaborativo. Usarán herramientas como el foro o el chat de AULES para organizarse, repartirse tareas y resolver dudas.

El juego trata de aprender e interiorizar a través del juego el vocabulario de esta situación de aprendizaje. Se llama "Food and Fun". Trabaja el siguiente vocabulario: cucumber, carrots, cake, pizza, spaghetti, water, juice, soup, sandwich, popcorn. Y las siguientes estructuras gramaticales: “How much is it?” “How much are the…”? y “I want…”

Durante dos semanas, el alumnado ha trabajado en el aula de inglés el vocabulario de Pascua y el cuento "We're Going on a Bear Hunt". La actividad culminó con un Escape Room colaborativo, en coordinación con los departamentos de Música, Educación Física y Lengua Valenciana, basado en la recuperación del "Magic Easter Egg" robado por el Big Bad Wolf. La misión se presentó mediante una narración digital, y las pruebas fueron diseñadas para aplicar conocimientos aprendidos de forma lúdica y co...

Documento elaborado como explicación de la situación de aprendizaje que va a realizar el alumnado de la optativa Competencia Comunicativa Oral en Lengua Inglesa de 4º de ESO. Además, también sirve para introducir vocabulario específico que será de utilidad para llevar a cabo dicha situación de aprendizaje.

La actividad que voy a exponer pertenece a la situación de aprendizaje “I love my White shoes” que tiene como objetivo encontrar los zapatos de los diferentes colores del personaje del cuento “Pete the cat”. Para evaluar si saben identificar en inglés los colores he elaborado una actividad interactiva en la plataforma genially. En cada diapositiva aparecen tres zapatos de diferentes colores y mi voz indicando cual es el correcto. Los niños/as tienen que seleccionar el zapato del color correc...

El alumnado debe grabar y editar un vídeo hablando del libro adaptado Wonder, de R.J. Palacio. En esta infografía figuran los pasos que deben seguir, los contenidos que deben incluir en el vídeo, así como los criterios de evaluación y la herramienta que deben usar para editar el vídeo.

Actividad de writing i speaking para trabajar las competencias escrita y oral en inglés dirigida a alumnado de 2 ESO.

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 3º de Educación Primaria sobre la ropa en inglés.

Asamblea para realizar en E.I. durante las sesiones de inglés

En esta actividad, los alumnos investigan sobre una persona famosa de su elección, analizando su pasado y su presente. El objetivo es que desarrollen habilidades de investigación, síntesis de información y comunicación oral y escrita. Posteriormente, presentarán sus hallazgos mediante un recurso digital.

Los alumnos elaborarán un cuestionario sobre desastres naturales y su impacto en el planeta. Para ello elaborarán encuestas. Primero trabajarán con el vocabulario y la estructura gramatical necesaria. Luego realizarán el cuestionario con recursos como tableta / ordenador. Finalmente se grabarán en vídeo realizando el cuestionario. El alumno con deficiencia visual tendrá una pantalla adaptada y el teclado con las teclas más grandes.

Presentación de la tarea comunicativa, del área de inglés, para el alumnado de 3º de Primaria