RECURSOS DE APRENDIZAJE
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RÚBRICAS MÓDULO INFORMÁTICA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
RÚBRICAS PARA LAS ACTIVIDADES DE LAS FICHAS INTERACTIVAS DE LIVEWORKSHEETS PARA EL MÓDULO DE INFORMÁTICA. FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Hoja de planificación
Hoja para la planificación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Hoja de planificación
Hoja para la planificación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Hoja de planificación
Hoja para la planificación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Planificación básica de Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Hoja para la planificación básica de Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Hoja de planificación
Hoja de planificación
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ex Libris, el Libro Impreso y las Estampas Misteriosas
Este learning escenario tiene como finalidad promover en la sociedad mayor vínculo afectivo con los libros impresos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Dando la vuelta al mundo para rescatar nuestro patrimonio
Este escenario pedagógico tiene como objetivo diseminar conciencia, motivación y un sentimiento de pertenencia con el patrimonio cultural
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Niños, pequeños obreros
Este escenario pedagógico pretende que las alumnas y los alumnos puedan comprender de forma más profunda la Revolución Industrial mediante el uso de fuentes primarias extraídas de Europeana
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Lenguaje de los Colores
En este escenario de aprendizaje los estudiantes de secundaria estudiarán grabaciones de colores en El Universo del Repositorio de Europeana y las compararán con sus propias grabaciones diarias.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Patrimonio cultural, un patrimonio común.
Con este escenario didáctico ayudaremos a los alumnos a investigar y a descubrir qué es el Patrimonio Cultural y a vivirlo como un espacio de encuentro, de intercambio, de creación y de compromiso ciudadano.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
navega_con_seguridad_en_internet
Mapa de toma de decisiones sobre el buen uso de las TIC cuando navegas, dirigido a los alumnos de 6º de Primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Camperizar
El proyecto esta destinado a 1º curso de ciclo de automoción. Consiste en adaptar un vehículo industrial a vehículo de uso lúdico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Camperizar
El proyecto esta destinado a 1º curso de ciclo de automoción. Consiste en adaptar un vehículo industrial a vehículo de uso lúdico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Patrimonio Cultural, un Patrimonio Común
Con este escenario didáctico ayudaremos a los alumnos a investigar y a descubrir qué es el Patrimonio Cultural, en su dimensión material e inmaterial, y a vivirlo como un espacio de encuentro, de intercambio, de creación y de compromiso ciudadano.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
codigos_qr_y_su_aplicacion_didactica
Realizada con Presentaciones de Google: "códigos QR y su aplicación didáctica".
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ExeLearningTeams
Recurso de prueba para enseñar posibilidades de creación de materiales con eXeLearning
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ExeLearningTeams
Recurso de prueba para enseñar posibilidades de creación de materiales con eXeLearning
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ExeLearningTeams
Recurso de prueba para enseñar posibilidades de creación de materiales con eXeLearning
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introduccion_a_las_redes_locales
En este tema aprenderemos a identificar y configurar los distintos dispositivos necesarios para la interconexión de equipos informáticos entre sí y a Internet.
- – Explicar los elementos y procesos que intervienen en una comunicación entre dispositivos – Describir las ventajas que ofrece una red de dispositivos – Clasificar redes de dispositivos en función de su forma geométrica
- modo de conexión
- área geográfica que ocupan
- ámbito de empleo y gestión o forma de establecer la comunicación – Describir el concepto de arquitectura de red y la comunicación entre los elementos que lo constituyen
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