Diagrama flujo de la elaboración del vino tinto

Infografía de Jude Milhon, pionera del hacking ético y del ciberfeminismo, conocida como St. Jude. Con un estilo cyberpunk moderno, muestra su retrato junto a bloques informativos sobre su vida (1939–2003), sus ideas clave —privacidad, libertad digital y feminismo— y su legado como activista tecnológica. Infografía en PDF para presentar a esta mujer a los alumnos de 4º de ESO. A partir de esta infografa deberán buscar información de ella para elaborar un podcast utilizando la herramienta A...

Los alumnos deberán elaborar un informe detallado sobre una práctica realizada en el laboratorio de análisis de tejidos. Esta actividad tiene como objetivo principal fomentar la capacidad de observación, análisis crítico y comunicación científica. A partir de los procedimientos llevados a cabo en el laboratorio, los estudiantes describirán los objetivos, materiales y métodos utilizados, así como los resultados obtenidos y su interpretación. Se valorará especialmente la capacidad para relacio...

Activitat de consolidació de continguts sobre l'energia per a 4t de primària. A través d'un vídeo on s'explica la definició, l'origen i l'explicació de diferents tipus de transformació. A continuació, se'ls demana una activitat per fer sobre diferents màquines, comença amb l'exemple d'un camió i ells han de demostrar que han entès la transformació de l'energia amb tres màquines més: microones, llum i batedora. L'activitat l'han d'enviar al correu electrònic de la mestra o, segons el nivell de...

Presentación basada en el conocimiento básico tanto de las fases y proceso de obtención del hilo por el sistema de Hilatura Open End como de las características y principales aplicaciones del hilo resultante.

Criterios para la búsqueda y evaluación de información en la web

Presentació on s'indiquen les instruccions del treball que ha de fer l’alumnat en la plataforma educativa, per crear una wiki col·laborativa sobre les fonts d'energia i el problema energètic. Dirigit a alumnat de 3r ESO, en la matèria de Física i Química. A la darrera situació d’aprenentatge a 3r ESO, els alumnes han de començar a entendre què és l’energia i els tipus d’energia en que la classifiquem (mecànica (potencial i cinètica), tèrmica, radiant, elèctrica, química i nuclear). Ig...

Actividad basada en la metodología ApS (aprendizaje servicio) donde el alumnado tiene que crear contenido digital (blog, vídeo, newsletter, infografía,...) acerca de las diferentes tecnologías que pueden ayudar a combatir el cambio climático (energías renovables, economía circular, nuevos materiales,...)

En un mundo cada vez más digitalizado y tecnológico, resulta fundamental integrar las nuevas herramientas y metodologías de enseñanza en el aula de primaria. Este REA, dirigido a alumnado de entre 9 y 11 años que no ha tenido contacto previo con la programación por bloques o muy poco, propone un viaje imaginario a la Edad Media donde el alumnado no solo conocerá las características más importantes de ese periodo y la estructura de un castillo, sino que también se adentrará en el apasionante m...

“Detectives del Pasado” es una actividad didáctica dirigida al alumnado de 3.º de Educación Primaria, enmarcada en el área de Conocimiento del Medio. Su objetivo es enseñar a buscar información de forma segura en internet utilizando buscadores adaptados a la infancia. A través de una propuesta lúdica y motivadora, los alumnos adoptan el rol de detectives para investigar las distintas Edades de la Historia, desarrollando competencias en el uso responsable de las TIC, la búsqueda de información...

“Estos materiales y recursos abarcan desde conceptos básicos hasta aplicaciones avanzadas del GPS, proporcionando una comprensión integral del tema. Los textos y guías son ideales para un estudio detallado, aunque los archivos gráficos proporcionan una introducción accesible y visual. Los simuladores y herramientas prácticas permiten una experiencia interactiva y aplicada, complementada por artículos técnicos y foros de discusión que mantienen a los estudiantes sobre los últimos avances en la...

Situación de aprendizaje para la asignatura de Tecnología en 2º ESO

Este es el 4to módulo sobre el curso básico de mantenimiento y formateo de ordenadores de escritorio, en este módulo podrás aprender cómo formatear tu ordenador desde 0, hacer particiones de discos de almacenamiento y mucho más.

Situación de aprendizaje desarrollado por la asignatura de Dibujo Técnico 1 y Tecnología e Ingeniería 1 de 1º Bachillerato

El objetivo principal de este proyecto es que los estudiantes aprendan a utilizar esta herramienta que es gratuita, pudiendo enviar un mensaje a través del diseño.. Para ello, van a utilizar herramientas digitales que les permitirán plasmar sus ideas de manera creativa y profesional y al mismo tiempo aprovecho para trabajar una efeméride de obligado cumplimiento.

SDA sobre Estructuras en la asignatura de Tecnología y Digitalización de 2º Curso de ESO

Unidad didáctica grado 4. En esta clase, los estudiantes de grado cuarto explorarán los diferentes tipos de clima del mundo a través de actividades interactivas que fomentan la expresión oral. A partir de preguntas guiadas, descripciones y dinámicas grupales, los niños y niñas compartirán sus experiencias, opiniones y conocimientos sobre el clima en su entorno y en otras regiones. Se utilizarán herramientas digitales como Google Earth, Flip y Vocaroo para estimular la participación y mejorar...

Presentación digital para impartir los contenidos de la Unidad Didáctica "Baterías" del módulo Sistemas de Carga y Arranque del Ciclo Formativo de Grado Medio en Electromecánica de Vehículos Automóviles.

L'activitat proposada consisteix en el fet que l'alumnat prepare una entrevista a una dona científica (tant del passat com del present). L'alumnat ha d'elegir a la dona científica, a la qual li farà l'entrevista, a través d'unes targetes que contenen el nom, la imatge i una petita biografia. A continuació, hauran de cercar informació per investigar la seua trajectòria i plantejar almenys 9 preguntes de diferent índole per a realitzar una entrevista. Tant la informació de la dona, la bibli...

Tras haber recibido clase magistral sobre Máquinas y Mecanismos, cada alumno escogerá un mecanismo y lo explicará mediante la realización de una presentación digital que incluirá los siguientes puntos: a) definición de máquina y de mecanismo, b) clasificación general de los mecanismos, c) explicación de uno solo de los mecanismos estudiados y d) ejercicio de aplicación del mecanismo expuesto. El documento se exportará a formato PDF (preferiblemente) y se entregará a través del aula virtual AU...