Recurs per a presentar/reforçar els colors que apareixen al conte "La bruixa coloraina" i aproximar a l'alumnat al llenguatge escrit al mostrar el nom dels colors. https://view.genially.com/5ecee458afd56f0d94332a48/game-action-els-colors

Activitat orientada a l'alumnat d'ESO o Batxillerat al voltant del nombre d'or i la proporció àuria o divina proporció. S'explica què és el nombre d'or i la seua obtenció i es proposen cinc línies d'investigació relacionades amb la proporció àuria: la successió de Fibonacci, la geometria, la Naturalesa, l'art i el cànon de les proporcions humanes. Cada investigació s'orienta o dirigix amb una sèrie de qüestions plantejades, que inclouen una d'ampliació.

Infografía sobre la influencia del número áureo en los diferentes campos de la ciencia y la naturaleza

Documento propuestas educativas del mes de marzo para el alumnado de 3 años

En esta actividad queremos que hagan uso del teorema de Tales para estimar alturas. Además, fomentamos el trabajo en grupo y la investigación sobre elementos del entorno del centro.

KKKKK

Els alumnes han de realitzar un estudi estadístic de la població de la Marina. En grups de tres, han de cercar les dades de la població assignada i han d’elaborar la taula de freqüències, representar les dades gràficament i calcular les mesures de centralització, posició i dispersió. A més a més, han de realitzar una presentació en Power Point per a fer l’exposició a la resta de companys.

Con esta situación de aprendizaje enseñaremos al alumnado a la realización de fracciones y su utilización en la vida cotidiana.

Este proyecto busca acercar a los estudiantes a la aplicación práctica de las matemáticas en su vida diaria a través de la gestión de un presupuesto y la realización de compras responsables. Se trabajará con números racionales, proporciones, porcentajes y estadística básica.

En esta actividad el alumnado utilizar´á Geogebra para construir un triángulo rectángulo y unos cuadrados en cada lado. De esta forma, observaran que se cumple el teorema de Pitágoras y lo que ocurre cuando cambia el triángulo.

Contenido para trabajar diferentes aspectos de las funciones en 3º ESO.

Tasca per a realitzar una presentación en grups.

• Nos convertimos en investigadores de números. En un mundo donde los números hasta el 999 son mezclados. Con las cuestiones que se plantean, resolveremos y daremos caza al número deseado.

Es tracta d'un recurs a treballar en l'àrea de matemàtiques i en format pdf que el podem utilitzar com a fitxa i també interactiu a través de la pissara interactiva de l'aula on els alumnes tenen que realitzar l'activita d'associar la quantita de monedes d'euro amb el dígit corresponent, amb la finalitat de poder extrapolar i utilitzar de manera funcional l’ús de les monedes quan anem a comprar al supermercat pròxim que tenim al centre.

Actividad de Geometría Analítica para 4º ESO.

Enseñanza y curso: 3º ESO Nombre materia: Matemáticas Nombre de la unidad: Funciones Lineales Número y nombre de la tarea: Matemáticas para el Éxito: ¡Haz Crecer tu Empresa con Funciones!

Situación de Aprendizaje para 1ºESO, Números Enteros y Álgebra, a través de juegos de cartas y pasatiempos creada a través del curso Competencia Digital Docente nivel B2, organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Activitat de fotografia matemàtica per treballar la geometria i la competència digital amb l'alumnat de 3r d'ESO

• LES MATEMÀTIQUES ESTAN PER TOT ARREU, LES VEUS? • El recurs és una presentació elaborada amb l’eina PowerPoint i va dirigida als alumnes de 4t d’ESO de l’IES MONTDÚVER de Xeraco. Forma part d’una tasca de la 3ª avaluació de la matèria de MATEMÀTIQUES, englobada en l’àmbit científic-matemàtic. Es tracta una presentació amb tota la informació necessària per a formar part del concurs de fotografia matemàtica: bases, lloc d’entrega de la fotografia, format vàlid, característiques necessàries, ...

Esta situación de aprendizaje está enmarcada en los temas de trigonometría y resolución de triángulos propios de la asignatura Matemáticas I de 1º de Bachillerato de Ciencias. A lo largo de esta situación aprenderán todos estos conceptos y, tras ello, los aplicarán para medir la altura de una serie de edificios, estatuas y monumentos de Ayamonte. El producto final de esta situación de aprendizaje consistirá en la realización de una infografía o presentación (a su elección) en la que harán un ...