RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Funcions definides a trossos
• El recurs digital va dirigit a l’alumnat de 1r de Batxillerat General i està enfocat en l’assignatura de matemàtiques. Les instruccions del recurs estan explicades en un PowerPoint de creació pròpia i consisteix en: La implementació del programari lliure GeoGebra per a les funcions definides a trossos. La interpretació de les funcions per tal d’extraure conclusions. La recerca i selecció d’informació a través d’Internet d’una manera segura. Treballar de manera cooperativa i fer ...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡Quiero ser matemático! Y yo ... ¡matemática!
Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡Quiero ser matemático! Y yo ... ¡matemática!
Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Tiro parabólico en la vida real
En este proyecto se trata de determinar si el alumnado reconoce movimientos compuestos como el tiro parabólico en situaciones reales que le sean familiares y si consigue aplicar el principio de composición de movimientos en dichas situaciones. Así como comprender el carácter vectorial de las magnitudes cinemáticas implicadas, las utilizas y relacionadas. Por otro lado, se quiere comprobar si reconoce las ecuaciones que describen dichos movimientos, calculando los valores instantáneos de posic...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Aprendemos explicando. Mate-Influencers
Este proyecto tiene como objetivo aumentar el uso de la tecnología en cursos superiores y emplear técnicas de motivación en estos niveles, en concreto en 2ºBachillerato de Ciencias en el Bloque de Geometría. En él se propone al alumnado la creación de un repositiorio de vídeos explicativos, en el que divulguen lo aprendido. Esto se hace en un contexto en el que la metodología flipped-classroom cobra especial protagonismo y el docente trabaja como elemento guía del aprendizaje, siendo el alu...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La boda perfecta
Recurso Educativo Abierto basado en metodología ABP vinculado al estudio del bloque 1, 2 y 4 de Matemáticas en Primer Ciclo de Secundaria.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Campanas de boda
Recurso Educativo Abierto basado en metodología ABP vinculado al estudio de los Números y Álgebra del currículo del primer ciclo de Secundaria. Modificado del recurso "Evento’s solutions (ESSL)" de Luis Miguel Iglesias Albarrán
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Certamen sobre juegos algebraicos
En este proyecto se creará un juego sobre álgebra y se hará una campaña publicitaria del mismo a través de un medio digital.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Certamen sobre juegos algebraicos
En este proyecto se creará un juego sobre álgebra y se hará una campaña publicitaria del mismo a través de un medio digital.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
DISEÑAMOS UTILIZANDO CUERPOS GEOMÉTRICOS
GEOMETRÍA 3º ESO. APROVECHAMOS LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS PARA TRABAJAR LA GEOMETRÍA. DE FORMA GUIADA REPASAREMOS LOS CONCEPTOS PREVIOS Y DESCUBRIREMOS OTROS NUEVOS. FINALMENTE Y TRABAJANDO DE MANERA COOPERATIVA LOGRAREMOS CONSTRUIR ALGO SORPRENDENTE.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


