Las redes informáticas permiten la comunicación y el intercambio de datos entre dispositivos, facilitando el trabajo colaborativo y el acceso compartido a recursos. En este módulo se analizan su historia, tipos, elementos, protocolos, la configuración básica de redes y los principales aspectos de seguridad para su correcto funcionamiento en entornos educativos y profesionales.

Recurso educativo sobre Cortafuegos para el módulo Seguridad y Alta Disponibilidad del CFGS Administración de Sistemas Informáticos en Red

Hacer y entender como se hace la configuracion de routers a traves de SUBREDES con la red 192.168.1.0

Se trata de un REA en el que se desarrolla una situación de aprendizaje para la asignatura de 4º de ESO de Digitalización

Este recurso tiene como objetivo que el alumnado comprenda los conceptos básicos de las redes y la ciberseguridad, desarrollando habilidades prácticas y críticas para identificar amenazas en línea, proteger sus datos y adoptar buenas prácticas digitales. A través de actividades dinámicas, como el visionado de vídeos, la lectura de noticias y la creación de infografías, se fomenta la adquisición de conocimientos básicos sobre redes y ciberseguridad. Además, se trabaja la competencia digital y...

Unidad didáctica de preparación de un taller a impartir a alumnos de la ESO a partir de los conocimientos y experiencias sobre la publicación en redes sociales y la gestión de la privacidad en internet.

En esta unidad estudiamos los dispositivos encargados de la interconexión de equipos informáticos mediante redes de datos para el intercambio de información.

En esta unidad estudiamos los dispositivos encargados de la interconexión de equipos informáticos mediante redes de datos para el intercambio de información.

En esta unidad estudiamos los dispositivos encargados de la interconexión de equipos informáticos mediante redes de datos para el intercambio de información.

Instalación y configuración de un servicio de configuración dinámica de equipos

Poniéndonos en antecedentes, el alumnado ya ha alcanzado competencias en el diseño lógico y físico de redes LAN, MAN y WAN, pero ahora se plantea un problema real y evidentemente práctico, unir redes que se encuentran en diferentes puntos geográficos, bien en distancias cortas o en larga distancia, pero que por intereses comunes o por expansión empresarial deben estar vinculadas para compartir información y recursos. En este tema abordaremos las diferentes casuísticas que se pueden dar.

Con esta situación de aprendizaje el/la alumno/a que está cursando el módulo de Redes Locales del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes va a aprender cuáles son los pasos para el diseño de un sistema de cableado estructurado para la red de área local (LAN) de una PYME. Para ello deberá conocer previamente las normas y criterios de instalación del cableado, estándares, elementos de instalación, dispositivos y modelos.

El alumnado va a trabajar conceptos de redes locales y enrutamiento como. Estudiará los siguientes conceptos de una manera divertida y paso a paso, descubriendo los conceptos por si mismo. Será considerada como nuestra situación de aprendizaje número 4.

El objetivo de esta Situación de Aprendizaje es el de conocer la suite de protocolos TCP/IP así como la importancia de los estándares de comunicación en las redes informáticas.

En este eXeLearning se explica de forma práctica la instalación y configuración del Servicio de Nombres de Dominios (DNS) en un servidor Linux aplicado a la creación de una zona de ejemplo. Se muestra tanto la configuración de la zona directa como de la inversa. Por otro lado, se explica la creación tanto del servidor primario como del secundario. También se propone una tarea práctica para que los estudiantes la realicen en el aula y se propone una rúbrica para su evaluación. Está especialm...

Resumen de la unidad didáctica de Infraestructura de red del módulo de "Instalación y mantenimiento de redes para transmisión de datos", del primer curso de FPB de Informática y Comunicaciones. Esta unidad se ha hecho como proyecto final del curso de CDD de nivel B2. Se trata de un pequeño resumen de los medios de guiado en la redes de telecomunicaciones, y las prácticas asociadas al módulo.

En esta práctica los alumnos practicaran el direccionamiento lógico IP con el uso del software Packet Tracer. Esta práctica es la base (se trabajan las clases A,B,C y las redes privadas) para prácticas más avanzadas.

Experiencia basada en Gamificación educativa, Flipped Classroom y aprendizaje cooperativo, que consiste en un torneo por equipos ambientado en la saga cinematográfica de ciencia-ficción STAR WARS y en el videojuego Star Wars BATTLEFRONT (EA.com), en la que cerca de 100 alumnos/as de nuestros Ciclos Formativos de Informática de grado medio y superior se enfrentan poniendo en práctica su capacidad de cooperación, sus conocimientos técnicos y su ingenio. Cada equipo debe coordinarse para diseñar...