Esta actividad tiene como finalidad que el alumnado investigue sobre animales en peligro de extinción utilizando fuentes seleccionadas previamente, y cree una presentación digital interactiva mediante la herramienta Genially. Se promueve el uso de contenidos digitales, la organización de la información y la concienciación sobre la importancia de conservar la biodiversidad.

A través de la presente actividad, se trabajará la óptima resolución de situaciones conflictivas a nivel profesional. Para llevar a cabo la resolución de los conflictos, el alumnado deberá plantear situaciones hipotéticamente problemáticas en las que se genere un conflicto profesional dentro del ámbito de la educación y el control ambiental.

En esta Situación de Aprendizaje, se plantea un escenario en el que el alumno aprenderá aspectos relacionados con los hábitos de vida sostenible. Para ello, se diseñan varias actividades destinadas a mejorar el contexto más próximo al alumno: su barrio. A partir de dichas actividades, el alumnado desarrollará las competencias específicas relacionadas con los saberes básicos que abordan tal cuestión.

Tarea de investigación sobre el principio de la energía mecánica aplicado al mundo cotidiano

La situació d’aprenentatge “Els aliments”, dirigida a l’alumnat de 5è de Primària, té com a objectiu principal que els estudiants comprenguen la importància d’una alimentació saludable, el coneixement dels nutrients, la interpretació d’etiquetes nutricionals, l'aprofitament dels aliments i l’impacte del malbaratament alimentari. A través d’activitats variades i adaptades, es promou la consciència ecològica, els bons hàbits alimentaris i el desenvolupament de competències clau.

Actividad para reflexionar sobre el cuidado de los animales de los cuales consumimos alimentos, como son la ganadería y las gallinas.

En aquesta activitat els alumnes han de fer una recerca en Internet per tal de desenvolupar unes activitats relacionades en l’atmosfera. Aquesta unitat ja està vista a l’aula però sempre està bé que desenvolupen destreses bàsiques en la utilització de les fonts d’informació per a, amb sentit crític, adquirir nous coneixements i que desenvolupen les competències tecnològiques bàsiques. A més a més, aquestes activitats els ajudarà a fer una reflexió de com hem de cuidar els nostre planeta.

Adreçat a l'alumant de 3r d'ESO hauran d'elaborar una presentació en format digital on aborden les diferents problemàtiques mediambientals, així com les causes i conseq¨`ü.ències

Genially: https://view.genially.com/67e8225f1f382a26b762adbd/interactive-content-que-ropa-utilizare Este recurso va dirigido al alumnado de 5 años de Educación infantil, dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno. Ha sido creado dentro de la situación de aprendizaje de la primavera, aunque puede ser empleado durante cualquiera de las estaciones del año. Se lleva a cabo a través de un Genial, que se proyecta en el aula en la pantalla digital o incluso mediante tableta, si s...

Es tracta d'unes indicacions adreçades a tercer d'ESO per tal de fer un treball d'investigació al voltant dels diferents tipus de contaminació

Recurso elaborado para 4º PDC del ámbito científico. La actividad trata sobre la variación del nivel de agua en los embalses de la Comunitat Valenciana.

Actividad de concienciación sobre el desperdicio de alimentos. Lectura y puesta en común de artículo web y confección de un documento de texto en el que se responde a preguntas guiadas que inviten a la reflexión del alumnado sobre la sostenibilidad.

• Indica el nombre de la actividad. Cuidemos nuestro planeta. Problemas y soluciones para un mundo mejor. • Describe brevemente en qué consiste la realización de la actividad donde se va a hacer uso del recurso educativo creado. En esta actividad, el alumnado de 6º de primaria trabajará en una herramienta colaborativa proporcionada por la Conselleria de Educación (en concreto en Powerpoint que podrán encontrar dentro de su correo corporativo), para identificar los principales problemas...

Aquesta és una activitat educativa pràctica i col·laborativa que combina la recerca d'informació, l'ús d'eines digitals i la presentació oral per aprofundir en el concepte de desenvolupament sostenible i la seua relació amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

Aquest recurs és una presentació dirigida a l’alumnat de 2n FPB de l’assignatura de Ciències Aplicades II. El recurs presenta els tipus principals d’energies renovables amb imatges i explicacions directes. A més, d’algunes activitats a realitzar per l’alumnat per fomentar la recerca d’informació

Aquest recurs és una presentació dirigida a l’alumnat de 2n FPB de l’assignatura de Ciències Aplicades II. El recurs presenta els tipus principals d’energies renovables amb imatges i explicacions directes. A més, d’algunes activitats a realitzar per l’alumnat per fomentar la recerca d’informació.

Situación de Aprendizaje en la que se propone que el alumnado describa un lugar ideal real o imaginario, tomando como punto de partida la sostenibilidad ambiental y el uso de energías limpias y renovables que propicien el respeto y la conservación del entorno para qu este pueda ser disfrutado por las generaciones futuras. Además, deberán ser tenidos en cuenta los ODS y las actuaciones cotidianas que permitan frenar el cambio climático (tratamiento de residuos, ahorro energético, etc.). Esta d...

Producto final: construcción de hornos solares PMB

Con este proyecto, el alumnado conseguirá identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno, desde los puntos de vista social, económico, cultural, tecnológico y ambiental, para mejorar la capacidad de afrontar problemas, buscar soluciones y actuar de manera individual y cooperativa en su resolución, y para poner en práctica estilos de vida sostenibles y consecuentes con el respeto, el cuidado y la protección de las personas y del planeta.

Con este REA se pretende concienciar al alumnado sobre la contaminación del Medio Ambiente.