RECURSOS DE APRENDIZAJE
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ARGUMENTARIO DE VENTAS
Aprender a crear un argumentario de ventas
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PUBLICACIÓN PERIÓDICA DIGITAL E INTERACTIVA
Proyecto de diseño y producción de una publicación periódica digital e interactiva sobre las actividades realizadas en las EEAASS de Diseño Gráfico de la EASD José Nogué de Jaén. El nivel al que va destinado es 2º curso de Diseño Gráfico en la asignatura Diseño Editorial y maquetación. (El proyecto es el resultado del curso de CDD nivel B2)
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REALIZACIÓN DE UNA TOTE BAG
REALIZACIÓN DE UNA TOTE BAG
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Yo, robot
Este proyecto consiste en que el alumnado realice su propia versión robótica, imaginando un mundo robotizado. Para ello, deben analizarse como personas y diseñar y fabricar una maqueta de su propio robot. Mediante este proyecto el alumnado tratará contenidos relacionados con la representación gráfica, el diseño, el uso de herramientas digitales, la elaboración de documentos y el pensamiento computacional. Además trabajará en equipo y de forma individual fomentando el respeto, la colaboración ...
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Aprender de la Excelencia
Proyecto que engloba a varios ciclos de la Escuela de Arte y Superior de Diseño León Ortega de Huelva, en el que se diseñará un espacio interior con el diseño de mobiliario, lámparas y cerámica que servirá de escenario donde se desarrollarán entrevistas a antiguos alumnos y alumnas. Las entrevistas serán diseñadas, elaboradas y grabadas por el propio alumnado para su publicación en formato digital.
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Create your company
Proyecto sobre crear una empresa para el grado superior de AF
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Arte Digital: Creación y Expresión a través de la Tecnología
El proyecto se centrará en explorar el arte digital como una forma contemporánea de expresión artística, haciendo uso de herramientas tecnológicas y software de diseño.
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Realizar un tutorial de PIXLR utilizando LOOM
Los alumnos trabajarán en un proyecto, configurado en 6 tareas que se secuencian de menor a mayor dificultad, para que aprendan a utilizar PIXLR y realicen un trabajo gráfico para una campaña publicitaria. Además mediante LOOM, grabarán un tutorial para compartir el conocimiento adquirido.
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La Vuelta al Mundo
REA creado para el alumnado de 4º de Educación Primaria. En él se trabaja el tratamiento y selección de información utilizando herramientas digitales como CANVA o SYMBALOO. El REA engloba las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Plástica y visual.
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CONSTRUYENDO PUENTES POLIGONALES
Con este REA se pretende guiar al profesorado y al alumnado en la creación de un logotipo basado en formas polígonales en la materia de Dibujo Técnico en 1º de bachillerato. A través de este proyecto, se pueden trabajar todas las Competencias Clave: CCL, STEM, CPSAA y CE, a la vez que fomentamos la cohesión de la comunidad educativa, el trabajo el equipo y los valores propios que distinguen nuestro centro como un espacio de convivencia libre de cualquier tipo de discriminación.
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Diseño industrial: Definición e historia del Diseño Industrial
Diseño industrial: Definición e historia del Diseño Industrial
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DI2 - Colaborativa 6.1: Interactuando en redes sociales
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: colaborativa Descripción: La tarea consistirá en colaborar en una popular red social (Facebook) realizando aportaciones sobre contenidos relacionados con las materias de diseño y dibujo técnico pertenecientes al departamento de dibujo. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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DI2 - Tarea 3.2: Diseñando un espacio: despacho
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: individual Descripción: Vas a convertirte en un diseñador de interiores para proyectar el diseño de un cuarto de estudio, despacho u oficina. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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DI2 - Colaborativa 6.1: Interactuando en redes sociales
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: colaborativa Descripción: La tarea consistirá en colaborar en una popular red social (Facebook) realizando aportaciones sobre contenidos relacionados con las materias de diseño y dibujo técnico pertenecientes al departamento de dibujo. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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DI2 - Tarea 3.2: Diseñando un espacio: despacho
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: individual Descripción: Vas a convertirte en un diseñador de interiores para proyectar el diseño de un cuarto de estudio, despacho u oficina. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Curvas cónicas: parábolas y elipses
2º BACHILLERATO Dibujo Técnico II Tipo tarea: Individual Descripción: Trazado de tangentes e intersecciones a elipse y parábola Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Enlaces tangenciales
2º BACHILLERATO Dibujo Técnico II Tipo tarea: Individual Descripción: Práctica y aplicación de las propiedades de tangencias al diseño de piezas sencillas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Dibuja y analiza un espacio interior
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: individual Descripción: Vas a dibujar parte de una estancia para familiarizarte con la perspectiva, formas y texturas del diseño de un espacio interior. Además, vas a analizar un diseño de interiores. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Diseñando un espacio: despacho
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: individual Descripción: Vas a convertirte en un diseñador de interiores para proyectar el diseño de un cuarto de estudio, despacho u oficina. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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El escaparate MUJER ROSA
2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: Global Descripción: Vas a diseñar el escaparate de una tienda de moda relacionado con tu colección: MUJER ROSA. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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