RECURSOS DE APRENDIZAXE
-
Simplificando funciones lógicas
Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tecnología Industrial II Tipo tarea: Individual Descripción: Plantear y resolver problemas de circuitos digitales utilizando la simplificación de funciones lógicas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Numeración y puertas lógicas
Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tecnología Industrial II Tipo tarea: Indivdual Descripción: Actividades relacionados con el Álgebra de Boole y la obtención de funciones lógicas e su implementación en circuitos digitales. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Ruedas, transformaciones y un simulador
Curso 1º Enseñanza BACHILLERATO Nombre asignatura/materia: Tecnología Industrial I Tipo tarea: Global Descripción: actividades relacionadas con mecanismos y vas a usar un simulador de circuitos para calcular magnitudes eléctricas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Mecanismos
Curso 1º Enseñanza BACHILLERATO Nombre asignatura/materia: Tecnología Industrial I Tipo tarea: Individual Descripción: Actividades relacionadas con los mecanismos de transmisión y de transformación de movimientos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Circuitos eléctricos
Curso 1º Enseñanza BACHILLERATO Nombre asignatura/materia: Tecnología Industrial I Tipo tarea: Individual Descripción: actividades y problemas sobre cálculo de magnitudes eléctricas en circuitos Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Hostelería y Turismo - Programación - Inglés
Hostelería y Turismo - Programación - Inglés
Área de coñecementoTipo de recurso -
Unidad 1: Comenzar a programar con Scratch
Primera unidad de una secuencia didáctica titulada "Introducción a la programación con PICAXE & Scratch"
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Materiales: Tratamientos térmicos y corrosión
Materiales: Tratamientos térmicos y corrosión
Área de coñecementoTipo de recurso -
Materiales: Ensayos de materiales
Materiales: Ensayos de materiales
Área de coñecementoTipo de recurso -
Materiales: Diagramas de Equilibrio
Materiales: Diagramas de Equilibrio
Área de coñecementoTipo de recurso -
Materiales: Estructura interna y propiedades
Materiales: Estructura interna y propiedades
Área de coñecementoTipo de recurso -
Circuitos: Instalaciones eléctricas en viviendas
Circuitos: Instalaciones eléctricas en viviendas
Área de coñecementoTipo de recurso -
Circuitos: Circuitos eléctricos
Circuitos: Circuitos eléctricos
Área de coñecementoTipo de recurso -
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Sistemas hidráulicos
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Sistemas hidráulicos
Área de coñecementoTipo de recurso -
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Diseño y análisis de circuitos neumáticos
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Diseño y análisis de circuitos neumáticos
Área de coñecementoTipo de recurso -
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Componentes de los circuitos neumáticos
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Componentes de los circuitos neumáticos
Área de coñecementoTipo de recurso -
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Neumática. Conceptos básicos
Circuitos neumáticos y oleohidráulicos: Neumática. Conceptos básicos
Área de coñecementoTipo de recurso -
La Energía: Consumo Energético
La Energía: Consumo Energético
Área de coñecementoTipo de recurso -
La Energía: Energías renovables
La Energía: Energías renovables
Área de coñecementoTipo de recurso -
Energía: Energías no renovables
Energía: Energías no renovables
Área de coñecementoTipo de recurso