RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Proyecto Miguel Hernández
Proyecto sobre la literatura de Miguel Hernández
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Héroes
Situación de aprendizaje del Departamento de Lengua castellana para 3ºESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Renaciendo en el siglo XXI
Este recurso es una SdA diseñada para 3º de la ESO. Trabaja la literatura del Renacimiento y la compara con las nuevas tendencias actuales, así como la visión del hombre y la mujer, comparando las visiones de autores y autoras renacentistas con las actuales por medio de la música y la literatura.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE BODAS DE SANGRE DE LORCA
SE TRATA DE UNA SDA EN LA QUE SE HAN DISEÑADO DIFERENTES TIPOS DE TAREAS DE FORMA MOTIVADORA PARA QUE EL ALUMNADO INVESTIGUE Y REFLEXIONE TRAS LEER LA OBRA EN EL AULA Y VER LA PELÍCULA LA NOVIA COMO COMPLEMENTO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad Competencial “El teatro clásico inglés y su dramaturgo más universal”
Esta Unidad Competencial se centra, fundamentalmente, en el estudio del teatro isabelino a través de William Shakespeare y constituye el producto final del curso a distancia COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2, cuyo código es 241408KPF429
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@La_Celestina: Una Tragicomedia en Redes Sociales
Esta situación de aprendizaje propone la confección de un pequeño libro digital que recrea, de forma resumida, la historia de La Celestina a partir de su actualización al contexto de los adolescentes hoy día, a la vez que mantiene los elementos fundamentales: los personajes interactuarán mediante redes sociales, reproducirán diálogos emulando el registro y modificando el léxico, recorrerán diversos espacios, abordarán temas universales, complementarán las producciones verbales con contenido a...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE BODAS DE SANGRE DE LORCA
SE TRATA DE UNA SDA EN LA QUE SE HAN DISEÑADO DIFERENTES TIPOS DE TAREAS DE FORMA MOTIVADORA PARA QUE EL ALUMNADO INVESTIGUE Y REFLEXIONE TRAS LEER LA OBRA EN EL AULA Y VER LA PELÍCULA LA NOVIA COMO COMPLEMENTO.
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Unidad Competencial “El teatro clásico inglés y su dramaturgo más universal”
Esta Unidad Competencial se centra, fundamentalmente, en el estudio del teatro isabelino a través de William Shakespeare y constituye el producto final del curso a distancia COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2, cuyo código es 241408KPF429
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Situación de aprendizaje. Lectura "Arrugas". Paco Roca. 3º ESO. Lengua castellana y literatura. Andalucía.
A continuación, se ofrece a descarga el fichero con todos los contenidos del tema creado con eXeLearning (editor libre y de fuente abierta) con el objetivo de permitir la edición y adaptación del mismo a las necesidades del profesorado y alumnado. Situación de aprendizaje completa que plantea el reto de realizar una visita a un Centro de Ancianos cercano al Centro educativo a partir de la lectura y visionado de la obra "Arrugas", de Paco Roca. Mediante diferentes tareas y actividades se ev...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Proyecto VIDEOPOEMA 2ºESO LENGUA Y LITERATURA
Elaboración de un Videopoema destinado para alumnos de 2ºESO
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Situación de Aprendizaje: Dibujando la Generación del 27
Proyecto para alumnado de 2º de Bachillerato con el que comprenderán la importancia e influencia posterior del Grupo del 27 y cuyo producto final será un esquema visual para pintar en una cristalera con rotuladores de tiza líquida.
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LA MÁQUINA DEL TIEMPO: LA GENERACIÓN DEL 27
SdA destinada al alumnado de 4º de Ed. Primaria que va a trabajar la poesía. Además de trabajar el análisis métrico, va a conocer quiénes formaban la Generación del 27 de una forma más lúdica.
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Ya no da miedo
REA01. En este REA el alumnado trabajará la expresión oral y escrita de una forma atractiva a través de la temática de la literatura. Se comenzará con el resumen y las extracción de las ideas principales de un texto. A continuación practicando la expresión oral y escrita con el conocimiento de personajes terroríficos andaluces. Seguirán con el conocimientos de personajes universales de terror. Finalmente elaborarán historias cotidianas, no de miedo de estos personajes.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¿Es oro todo lo que reluce en el Romanticismo?
Proyecto final del curso de acreditación del B2 de competencia digital
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Cómo se escribe un cuento? Abuela Nusa
El cuento SdA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
COMPOSICIONES LITERARIAS. POETÍZATE.
Subgéneros literarios. Cuestionario.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SOMOS POETAS
Una Situación de Aprendizaje enfocada al alumnado del segundo nivel del segundo ciclo de la Etapa de Educación Infantil. A través del desarrollo de la misma, trabajaremos de una forma dinámica y lúdica, el género poético, así como el cuidado del medioambiente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
PROYECTO DE LECTURA
Este es el proyecto de lectura orientado al desarrollo de la misma en el alumnado de 1ºESO
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Entrevista a escritoras españolas
El alumnado deberá simular una entrevista a una autora española y grabar un podcast.
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UN CUENTO, DOS CUENTOS, TRES CUENTOS…CON KAMISHIBAI
¿Por qué nos olvidamos de los cuentos en Primaria? Tienen un alto potencial educativo y metodológico; no sólo refiriéndonos al fomento de la lectura, sino también a todo lo que podemos aprender con los mismos. Es la primera forma de narración con la que tienen relación ya que el niñ@ con ellos se divierte, disfruta, se relaja, aprende e incluso, le hace reflexionar y aprender conceptos que de otra manera le resultarían más complejos. Con esta situación de aprendizaje pretendemos profundizar...
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