RECURSOS DE APRENDIZAXE
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España, encrucijada de culturas
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Descripción: En esta tarea tienes que realizar tres informes con el objetivo fomentar el turismo y los lazos económicos y culturales con Europa, los países mediterráneos y América Latina. Orientaciones para el profesorado
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Un estudio de mercado
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea consiste en hacer un estudio de mercado para conocer las actividades del sector secundario y sobretodo terciario.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Mi plato favorito
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Individual Descripción: Tarea orientada a trabajar el sector primario a través de la investigación de productos alimenticios.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Más de una ciudad
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: individual Descripción: poner en evidencia las diferencias que se dan entre las distintas zonas residenciales (barrios) que hay en una ciudad y para ellos usarás los recursos que consideres oportunos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La huella del tiempo
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: individual Descripción: escoger diez hitos históricos que podamos verlos reflejados en algún espacio concreto de una ciudad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Microhistorias
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Global Descripción: relatar pequeñas historias sobre personas que o bien han dejado España, o bien han llegado a nuestro país, o se han desplazado dentro de nuestra geografía por motivos diversos hace tiempo o en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Debate urbano
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Colaborativa Descripción: participación en los foros de la Tarea Colaborativa Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Emigrantes o inmigrantes?
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Individual Descripción: hacer un reconocimiento del fenómeno migratorio a través de los medios de comunicación utilizando la prensa en formato digital. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
España en el 2042
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Individual Descripción: describir qué problemas tendrá la población española en el 2042, a partir de la tendencia de los comportamientos demográficos actuales (nacimientos, defunciones, saldos migratorios, etc...) y qué soluciones pueden ponerse en marcha para frenarlos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Foro de Historia de España bloque I
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de España Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
INSTITUCIONES POLÍTICO-ADMINISTRATIVAS: EL MUNICIPIO
Unidad Didactica Integrada del Módulo "Sociedad, territorio y procesos histórico-culturales"
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ASPECTO FÍSICO DE LOS CONTINENTES
Breve mapa conceptual del aspecto físico de los continentes, a través de su relieve, clima, aguas, y paisaje, y que a través de un vídeo, después de previa explicación, que se verá más adelante, se conjugaran las imágenes que aparecen en los distintos vídeos.
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Civilizaciones precolombinas: Los Incas
Características culturales fundamentales de la civilización incáica
Contexto educativoTipo de recurso