RECURSOS DE APRENDIZAXE
-
DE DONDE VENIMOS A DONDE VAMOS
Situación de aprendizaje para alumnos de 3ºESO de la materia de Geografía
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Cómo somos los jóvenes europeos?
Adaptación del proyecto EDIA para 3º de DICU
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SdA 3º ESO World Economic Tour
Proyecto de estudio económico de diferentes países para la asignatura Geografía, bloque de economía, de 3º ESO
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Sabes de dónde viene todo lo que tenemos en casa?
Este es una Situación de Aprendizaje diseñada para el alumnado de 3º ESO en la materia de Geografía e Historia
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡ A la Mesa ! 3º ESO Geografía
SdA sector primario se abordarán los saberes propios, mediante grupos cooperativos que, finalmente, elaborarán un menú. La adquisición de los saberes se llevarán a cabo mediante vídeo introductorio, actividades de estructuración, diseño de los elementos a trabajar, recogida de datos, exposición de los saberes y presentación de los menús.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje El Mediterráneo te espera
SdA centrada en el Mediterráneo en la que el alumnado conocerá no solo los paisajes turísticos de nuestro país y comunidad, sino que también reflexionarán sobre la acciión antrópica sobre el medio ambiente y planteará ideas y posibles soluciones.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Torremolinos es único
Esta SdA pretende que nuestro alumnado elabore un folleto turístico de su localidad en formato digital.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡EXTRA, EXTRA SE ACABA EL MUNDO! ¿TE ANIMAS A SALVARLO?
Situación de Aprendizaje para el tercer trimestre de 3º de ESO en Geografía e Historia
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Nos vamos de viaje?
SdA 3º de Diversificación. Geografía y Lengua.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Nos vamos de viaje
Se preparará un viaje alrededor del mundo en el que elijan tres países de tres continentes con tres climas distintos. Se pretende que trabajen en equipo, que estudien los continentes, los climas, algunos conceptos básicos como el huso horario, etc. Aprovecharemos para investigar sobre las características de la población del lugar (sectores económicos, pirámides de población, conflictos políticos). Una vez hechas las investigaciones habría que organizar todo el viaje (desde transporte h...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje "En busca del coltán"
La palabra coltán puede resultar desconocida para gran parte de nuestro alumnado. Sin embargo, está en contacto a diario con todos nosotros y nosotras, tanto alumnado como profesorado, mediante los dispositivos digitales, pues es un elemento indispensable en la producción de teléfonos móviles, tablets... A través de la presente situación de aprendizaje el alumnado realizará un campaña de concienciación en el centro acerca de este mineral, centrándose sobre todo en el impacto medioambiental...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje "En busca del coltán"
La palabra coltán puede resultar desconocida para gran parte de nuestro alumnado. Sin embargo, está en contacto a diario con todos nosotros y nosotras, tanto alumnado como profesorado, mediante los dispositivos digitales, pues es un elemento indispensable en la producción de teléfonos móviles, tablets... A través de la presente situación de aprendizaje el alumnado realizará un campaña de concienciación en el centro acerca de este mineral, centrándose sobre todo en el impacto medioambiental...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje: sectores productivos de Andalucía
Se trata de una situación de aprendizaje elaborada para el curso de 3ºESO para la asignatura de Geografía e Historia en el ámbito autonómico de Andalucía. Para ello, se pretende trabajar sobre los saberes básicos que tienen que ver con los sectores productivos de nuestra región.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El Planeta de la Bruma
Situación de Aprendizaje sobre Geografía Aplicada, dirigida a 3.º de ESO, en la que emplearemos mapas de fantasía y entornos de trabajo colaborativo, para elaborar varios productos y presentar nuestro trabajo en clase. Puede realizarse en grupos bilingües y no bilingües.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Fuentes de energía
Completa el texto sobre las energías renovables y no renovables
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Viajeros por el Mundo
Trabajo para 3º ESO dentro de la materia de Geografía para indagar sobre los sectores económicos
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El sector primario en Minetest
Proyecto para el alumnado de 3º de la ESO de la asignatura Geografía e Historia sobre el sector primario
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje: "Emergencia climática: ¡Málaga en alerta!"
Situación de aprendizaje diseñada para la materia Geografía e Historia de 3º ESO sobre el contexto de la ciudad de Málaga (Andalucía), dentro del curso de competencia digital (nivel B2)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Las Cumbres News
En esta situación de aprendizaje se realizarán servicios informativos multimedia sobre asuntos de actualidad, orientado hacia un público fundamentalmente adolescente, con rigor histórico/geográfico y profundidad adaptada al público objetivo descrito anteriormente. En concreto, el alumnado realizará en grupos una función de investigación sobre noticias de actualidad en los principales medios de comunicación e información y seleccionará aquellas noticias que requieran de una explicación/cont...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Viaje a mejor destino sostenible
En esta situación de aprendizaje el objetivo principal es la investigación de la sostenibilidad en una de las actividades económicas más importantes de Andalucía y España: el turismo. Para ello, el alumnado va a crear y presentar en grupos de 3-4 personas un tríptico o folleto informativo sobre un destino turístico clasificado como sostenible. En él se debe incluir aspectos clave como el transporte que se debe utilizar para llegar hasta él y el patrimonio cultural y natural que se puede visit...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso