RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Ver entre líneas
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea se van a proponer tres ejercicios con varios retos plásticos para que el alumnado saque partido al uso de la línea como recurso gráfico, pues la línea es y será la mejor herramienta de la que dispone cualquier dibujante. Orientaciones para el profesorado: Ver apartado "para comenzar" donde se indican estándares de aprendizaje, competencias, etc.
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Una sesión de dibujo del natural
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Individual Descripción: Realizar sesiones de dibujo del natural mediante poses de "modelos digitales” a través de la web Figure and Gesture Drawing. Orientaciones para el profesorado : Ver Ficha de lectura en el apartado de la tarea "para comenzar"
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Haiku y Libro de Artista
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en elaborar un "libro de artista" inspirado en haikus japoneses, donde el alumnado podrá experimentar con algunas de las técnicas tanto tradicionales (aguada, acuarela, tinta china, etc.) o contemporáneas (collage, arte- objeto, arte digital, etc.) estudiadas a lo largo del trimestre. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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galería de autorretratos enredados
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Tarea en la que el alaumando debe participar en un peculiar Gabinete de Autorretratos del aula de Dibujo Artístico a a partir de una curiosa y divertida herramienta digital llamada Scribbler Too
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Diseño: Proceso de diseño
Diseño: Proceso de diseño
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Poliedros regulares
En este tema aprenderemos todo lo relativo a los 3 poliedros regulares (tetraedro, hexaedro y octaedro), sus proyecciones diédricas y sus desarrollos. Unidad de estudio para alumnos de Bachillerato y Universidad.
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Ejerciendo de urban sketcher
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Descripción: El alumnado debe ejercitarse en el dibujo de natural con un cuaderno o bloc tamaño cuartilla para interpretar varios motivos: paisajes y espacios urbanos Orientaciones para el profesorado : Posibles criterios de evaluación y relación con las competencias clave 1. Describir gráficamente objetos naturales o artificiales, mostrando la comprensión de su estructura interna. CMCT. 2. Emplear la línea para la configuración de formas y tra...
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Tangencias y enlaces: cuchara
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: La tarea va a consistir en practicar los enlaces y tangencias. Para ello harás una práctica basada en varios ejercicios para que practiques y en hacer un objeto sobre el que aplicar estos trazados: una cuchara. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Identificar las relaciones existentes entre puntos de tangencia, centros y radios de circunferencias, analizando figuras compuestas po...
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Geometría en nuestro entorno
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Crear una compilación fotográfica de imágenes del entorno donde aparezcan referencias geométricas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Polígonos con estrella
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Trazado de polígonos convexos y estrellados Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Para empezar, el trazado fundamental
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Introducción a los trazados básicos en Dibujo Técnico Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Creatividad, expresividad, materiales y técnicas: Los materiales escultóricos
Creatividad, expresividad, materiales y técnicas: Los materiales escultóricos
Área de coñecementoTipo de recurso -
Creatividad, expresividad, materiales y técnicas: La creatividad
Creatividad, expresividad, materiales y técnicas: La creatividad
Área de coñecementoTipo de recurso -
Creatividad, expresividad, materiales y técnicas: La expresividad
Creatividad, expresividad, materiales y técnicas: La expresividad
Área de coñecementoTipo de recurso -
Percepción y génesis del volumen: Del plano al volumen
Percepción y génesis del volumen: Del plano al volumen
Área de coñecementoTipo de recurso -
Percepción y génesis del volumen: Plano, forma y configuración espacial
Percepción y génesis del volumen: Plano, forma y configuración espacial
Área de coñecementoTipo de recurso -
Percepción y génesis del volumen: Percibir el volumen
Percepción y génesis del volumen: Percibir el volumen
Área de coñecementoTipo de recurso -
Percepción y génesis del volumen: El mundo tridimensional
Percepción y génesis del volumen: El mundo tridimensional
Área de coñecementoTipo de recurso -
Percepción y génesis del volumen: Elementos comunes de la unidad
Percepción y génesis del volumen: Elementos comunes de la unidad
Área de coñecementoTipo de recurso -
Del carboncillo al megapixel: Entre grafitos y carboncillos. Lápices y tizas
Del carboncillo al megapixel: Entre grafitos y carboncillos. Lápices y tizas
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