Esta unidad didáctica está pensada para su aplicación en 2º/3º de la ESO y se complementa con la de "Volómenes de Cuerpos Geométricos". En ella se trabaja el concepto de área lateral y área total de: ortoedros, prismas, cilindros, pirámides y conos. Así mismo se trabaja el área de la esfera. Se plantean actividades que permitan al alumnado obtener las expresiones para el cálculo de dichas áreas, a partir de las correspondientes áreas de figuras planas y otras en las que deberán aplicar dichas...

Los afijos de los números complejos representan el plano y por tanto los movimientos en el plano: giros, simetrías y homotecias, representan una operación o transformación de los números complejos. En la escena vemos que la simetría respecto del origen equivale a calcular el opuesto, la simetría respecto del eje de abcisas calcula el conjugado, el giro es multiplicar por un complejo de módulo uno y la homotecia consiste en multiplicar por un número real.

Objeto con una escena desarrollada con Descartes que permite comprobar la propiedad distributiva de la multiplicación, utilizando regletas numéricas.

Este es un objeto didáctico diseñado para pizarra digital y ultraportátiles basado en materiales elaborados por la profesora María Antonia Canals y el gabinete GAMAR. Consiste en saber interpretar el mensaje que indica una flecha, y a partir de la comprensión de este mensaje comparar las cualidades de los objetos, y responder SÍ o NO según si se cumple o no este criterio.

Colección de escenas interactivas (con etiquetas afirmativas y / o negativas), donde uno de sus atributos es una cantidad representada a partir de un símbolo convencional o directamente con la grafía del número. Un dominó donde cada pieza tiene un grupos de objetos en un lado y un número escrito en otra.

Dos escenas de Descartes con polígonos cóncavos y convexos. Con el objetivo de identificar propiedades que diferencian un polígono cóncavo de uno convexo.

De forma interactiva en esta unidad repasamos las operaciones entre polinomios, incidimos en las identidades notables. Y vemos la regla de Ruffini y su consecuencia en el teorema del Resto. Todo ello nos lleva a plantear un método para factorizar polinomios.

En esta quincena aprenderás a: Distinguir las clases de cuerpos geométricos. Construirlos a partir de su desarrollo plano. Calcular sus áreas y volúmenes. Localizar un punto sobre la Tierra. Calcular la hora en cada país. Cómo se hacen los distintos tipos de mapas y las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos

Este Ode permite configurar dos tipos de actividades. En la primera se da un conjunto de representaciones gráficas de curvas (cónicas) a las que hay que asociar su expresiónn algebraica. La segunda actividad, similar, pero con la variante de ir mostrando cada gráfica una a una. En ambos casos permite una evaluación de los resultados. Contiene un extenso listado de cónicas, a las que se puede añadir o modificar las existentes, y copiar el código html que las genera para insertar en una escena ...

Este Ode permite configurar dos tipos de actividades. En la primera se da un conjunto de representaciones gráficas a las que hay que asociar su expresiónn algebraica. La segunda actividad, similar, pero con la variante de ir mostrando cada gráfica una a una. En ambos casos permite una evaluación de los resultados. Contiene un extenso listado de funciones, a las que se puede añadir o modificar las existentes, y copiar el código html que las genera para insertar en una escena del applet Descartes.

En esta escena se puede practicar la factorización de polinomios utilizando la regla de Ruffini.

La escena muestra la esfera terrestre con un sistema de referencia. Gracias a la interactividad con la misma resulta intuitiva la manera se situar un lugar en su superficie si se conocen sus coordenadas geográficas.

La escena muestra una aplicación de la generación aleatoria de números como parte de las ejemplificaciones de las distribuciones de probabilidad.

Este objeto educativo proporciona actividades interactivas con las que el alumnado podrá observar las características de construcciones construidas con cubos y las diferentes vistas de estas construcciones.

El objeto educativo permite conjeturar si una figura a escala resultará igual, más grande o más pequeña que la figura original dado el factor de escala, así como determinar la longitud del lado de la figura a escala. De esta forma el alumnado puede practicar multiplicaciones con números decimales.

Tableros con los gráficos necesarios para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Profundizar en el cálculo mental con la suma de números Naturales y reforzar el concepto de orden en una situación compleja de forma lúdica e interactiva y de la reflexión a la vista de los resultados.

Este objeto educativo contiene una escena de Descartes que simula un ábaco que se utiliza para resolver las restas planteadas. El uso del ábaco ayuda a comprender el algoritmo de esta operación.