RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Las oraciones dubitativas
Recurso educativo que aborda las oraciones dubitativas atendiendo a su concepto y uso práctico.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La raya y el guión
Recurso para trabajar el uso correcto de la raya y el guión dentro del área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de Educación Primaria.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Las oraciones imperativas o exhortativas
Recurso educativo que ayudará al alumnado a conocer las oraciones imperativas o exhortativas y poner en práctica su uso.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Las oraciones exclamativas
Recurso educativo que presenta las oraciones exclamativas, facilitando su aprendizaje a través de conceptos y tareas.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Los signos de interrogación y de exclamación
Recurso para trabajar el uso correcto de los signos de interrogación y de exclamación en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de Educación Primaria.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Las oraciones interrogativas
Recurso educativo que ayudará al alumnado a conocer y practicar el aprendizaje de las oraciones interrogativas.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Los dos puntos y los puntos suspensivos
Recurso para trabajar el uso correcto de los dos puntos y los puntos suspensivos en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de E.P.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La coma, el punto y coma
Recurso para trabajar el uso correcto de la coma y del punto y coma en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de E. P.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Las oraciones enunciativas
Recurso educativo que ayuda a reforzar el aprendizaje de las oraciones enunciativas: afirmativas y negativas, de manera práctica, con actividades tanto individuales como por parejas.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
El punto seguido, punto y aparte, punto y final
Recurso para trabajar el uso correcto del punto seguido, punto y aparte, punto y final en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de Educación Primaria.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Palabras tabú y eufemismos
El objetivo de la unidad didáctica es que el alumno ejercite con las diferentes formas de expresarse. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar el vocabulario. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una breve explicación de las palabras tabú y los eufemismos. - Exploración: Mediante la exploración se amplían los conceptos anteriores. - Ejercicios: Se presenta un ejer...
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Palabras con h
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a practicar la escritura de palabras que tienen la letra "h". Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Imágenes que identifican palabras que usan la H. - Exploración: Permite al alumno conocer algunas normas ortográficas relacionadas con la escritura de palabras con la letra h. - Ejercicios: El alumno puede ejercitar los conceptos ...
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Ortografía. La ll y la y
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar las normas ortográficas de la ll y la y. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra la presencia de la ll y la y en una situación particular. - Exploración: Escenas que ofrecen al alumno la oportunidad de repasar las normas ortográficas de la ll y permiten que el alumno vea a partir de ejemplos las norma...
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Neologismos
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a reconocer los neologismos más frecuentes en nuestra lengua, que dependen del mensaje que se emita. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar adecuadamente los neologismos y los arcaismos. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra sobre algunos neologismos de uso corriente. - Exploración: Of...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Las siglas y las abreviaturas
Las siglas y las abreviaturas cumplen funciones específicas dentro del escrito y del lenguaje coloquial en la medida en que simplifican la acción, que dependen del mensaje que se emita. La unidad ofrece actividades que invitan al alumno a comprender y utilizar adecuadamente las siglas y las abreviaturas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta, a través de un diálogo, el uso de las siglas y las abrev...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Las Interjecciones
El objetivo de la unidad didáctica es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar con las interjecciones que usamos en nuestro idioma. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra sobre las clases de interjecciones. - Exploración: Escenas que muestran algunos tipos de oraciones y cómo se clasifican las interjecciones. - Ejercicios: El alumno puede ejercitar las interjecciones con ejerci...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La oración: sujeto y predicado
Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ayuda a identificar el sujeto y el predicado de una oración. - Exploración: Se centra en el sujeto de la oración: define sus elementos, aporta trucos para identificarlo y presenta el sujeto elíptico. Permite conocer mejor el predicado de la oración y explica cómo identificar los dos tipos de predicado: nominal y verbal. - Ejercicios: Permiten practicar la concordancia ...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
El verbo
Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite descubrir la función de los verbos y la importancia de emplearlos correctamente. - Exploración: Explica qué indican la persona y el número del verbo, y las formas no personales. Muestra en qué consisten el tiempo y el modo de las formas verbales y presenta las tres conjugaciones y los tipos de verbos: regulares, irregulares y defectivos. - Ejercicios: El alumno ...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
El punto y coma y los dos puntos
Los signos ortográficos cumplen funciones específicas dentro del escrito en la medida en que obligan a hacer pausas cortas o largas, que dependen del mensaje que se emita. El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten a utilizar adecuadamente el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta la función de los signos de puntuación. - Explor...
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El nombre
Esta secuencia didáctica de organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta la función de los nombres. - Exploración: Explica todos los aspectos relacionados con el género de los nombres, expone todos los aspectos relacionados con el número de los nombres y la formación del plural y presenta las distintas clases de nombres. - Ejercicios: El alumno puede practicar cómo se forma el femenino de distintos nombres, puede ejercitar sus conoc...
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