RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¡Grabamos en perfecta armonía!
Ejercicio final de armonía utilizando todos los recursos trabajados durante el curso y grabación de sonido del mismo.
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EXPLORACIÓ DE PERÍODES MUSICALS. Recurs digital per a repositori.
Es tracta d'un recurs digital per a repositori amb el que es pot desenvolupar una activitat educativa exploratòria dels diferents períodes musicals de la història de la música.
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El Heptatrónic
Recurso para crea, a través de una metodología basado en proyecto, un instrumento electrónico con Makey Makey y Scratch, para utilizarlos en las clases de música.
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Investigando la historia de la música
Trabajo de investigación de los diferentes estilos musicales y los principales compositores, buscando de esta forma crear un conocimiento en el alumno que le permita trabajar las obras en el piano según las necesidades estilísticas y de la época
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DEFENDER-ANDALUCÍA
Situación de aprendizaje para la materia de Música donde el alumnado aprenderá y cantará coplas del carnaval de Cádiz dedicadas a Andalucía.
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DEFENDER ANDALUCÍA
Situación de aprendizaje para la materia de Música donde el alumnado aprenderá y cantará coplas del carnaval de Cádiz dedicadas a Andalucía.
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YO TOCO LA TABLET
Proyecto Educativo dirigido a alumnos de 2ºESO.
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Un viaje llamado MÚSICA
Recurso para acercar la historia de la música a los alumnos, yendo desde lo clásico a lo más actual. Los alumnos investigarán y crearán su propia coreografía grupal.
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El vibrato
Esta unidad servirá para iniciar al alumnado de 3º/4º de enseñanzas profesionales de saxofón en la interpretación del vibrato.
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¡UNA RADIO PARA TODOS!
Trabajo interdisciplinar entre las áreas de Música, EF e Historia, para crear un aula de radio en la que el alumnado sea el protagonista de la creación y difusión de contenido.
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Equipos de investigación: Compositores
Mediante la división del alumnado en diferentes equipos de trabajo aproximadamente 5-6 alumnos/as, se propone el reto de realizar búsquedas en Internet para obtener datos e información sobre unos compositores concretos de los que deben ser capaces de seleccionar, sintetizar y desarrollar la información encontrada en un tiempo límite, para así rellenar una serie de cuestiones planteadas sobre estos, que completarán una ficha con objetivos.
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SdA El renacer de las ideas y de la polifonía
Situación de Aprendizaje elaborada para el 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía para la asignatura de música basada en la música del Renacimiento.
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MUSIZÓN. Tienda online de instrumentos musicales
Producto final curso CDD nivel B2
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"Explorando la Historia de la Música a Través del Tiempo"
Este proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes exploren y comprendan la evolución de la música a lo largo de diferentes períodos históricos, desde la antigüedad hasta la música contemporánea. Durante el proyecto, los estudiantes investigarán y analizarán diversos estilos musicales, compositores y obras representativas de cada época. También tendrán la oportunidad de reflexionar sobre cómo la música ha reflejado y ha sido influenciada por los acontecimientos históricos, social...
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Los cambios de posición en el violonchelo
Este proyecto tiene como objetivo trabajar los cambios deposición del violonchelo. Trabajaremos dos movimiento de la sonata en Mi menor de B. Marcello para aplicar los conocimientos aprendidos
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Diario Musical
Diario de la evolución en la clase de piano durante el curso
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Marcel Mule
Trabajo de investigación acerca de Marcel Mule y su papel como profesor e interprete de saxofón
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¡ Ya soy Luthier y músico!
Sda proyecto, instrumentos musicales caseros
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Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.
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Tanguillos. Del carnaval al flamenco.
En este curso el alumnado trabajará los diversos contenidos pertenecientes al estilo de Tanguillos, tanto musicales como estilísticos y contextuales. Todos estos contenidos serán trabajados por medio de diversos recursos digitales. Para finalizar el alumnado realizará una grabación usando los recursos digitales necesarios para dicha tarea.
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