Aprende a Reciclar con Scratch

Recurso educativo digital elaborado con eXeLearning para el módulo de Operaciones Básicas de Laboratorio del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia. Incluye tareas, actividades, recursos digitales y herramientas de evaluación orientadas al desarrollo de la competencia profesional y digital del alumnado.

Unidad Didáctica enfocada al reconocimiento e interpretación de los tientos-tangos

SdA para trabajar la Prehistoria en 4º de primaria

Entre todo el alumnado de la clase de educación infantil de 5 años, hemos elegido saber más sobre los caballos. Este tema a surgido debido al interés propio de los alumnos/as, ya que en el entorno próximo donde se encuentran se encuentran varios establos y granjas. Un compañero de la clase tiene una casita de campo y un bonito establo, al cual vamos a ir de excursión al comenzar con este proyecto como punto inicial de motivación. Todo el alumnado se siente feliz y motivado para comenzar este ...

esta es mi SDA sobre la granja para alumnado de 5 años

Situación de Aprendizaje para 2º de Primaria en la que el alumnado crea una presentación digital cooperativa con retos matemáticos, textos breves y normas de uso responsable de la tecnología usando Canva y Google Classroom.

La elección de esta situación de aprendizaje responde a la necesidad de acercar una obra clásica como La Celestina al alumnado de 3º de ESO de una manera significativa, motivadora y competencial. La elaboración de entrevistas ficticias permite al alumnado interactuar con el texto literario desde una perspectiva activa, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico, al tiempo que se refuerza la comprensión profunda de los personajes y de los conflictos de la obra.

Situación de aprendizaje digital para 5º de Educación Primaria basada en un Escape Room matemático. El alumnado resolverá retos de cálculo, lógica, geometría y problemas de la vida real para conseguir pistas y abrir una “caja mágica”. Incluye actividades cooperativas, gamificación, atención a la diversidad con retos por niveles, instrumentos de evaluación variados y un producto final creado por el alumnado como cierre del trimestre.

Recurso educativo digital elaborado con eXeLearning para el módulo de Operaciones Básicas de Laboratorio del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia. Incluye tareas, actividades, recursos digitales y herramientas de evaluación orientadas al desarrollo de la competencia profesional y digital del alumnado.

El objeto de este recurso educativo abierto es reflexionar sobre la narración como tipología textual en procesos de comunicación y, al mismo tiempo, como forma de expresión literaria en la literatura juvenil actual. Para ello exploraremos subgéneros literarios de la narrativa como la novela, el cuento y el microrrelato y culminaremos la situación de aprendizaje con la creación de un microrrelato propio que será elaborado por cada alumno/a con elementos comunes (personaje, situación, tiempo, e...

La comunicación asertiva es un estilo de comunicación que implica expresar tus ideas, opiniones y sentimientos de manera clara, directa y respetuosa, sin agredir ni menospreciar a los demás. Se basa en el respeto mutuo y en la búsqueda de un equilibrio entre tus propias necesidades y las de los demás. La asertividad, pues, implica ser capaz de comunicar tus deseos y necesidades de manera firme, pero sin ser agresivo o pasivo. El objetivo es expresarte de forma clara y honesta, manteniendo ...

PROJECT BASED LEARNING ACTIVITY ABOUT AL-ÁNDALUS

Alumbrado automático de luz por intensidad luminosa

Proyecto educativo para 6.º de Educación Primaria sobre el cuidado del medio ambiente, basado en metodologías activas y el uso responsable de herramientas digitales.

Esta guía docente está dirigida al alumnado de 5º curso de Enseñanzas Profesionales de Conservatorio, especialidad Flauta Travesera, para la asignatura Literatura e Interpretación del Instrumento Principal. Se encuadra en las tres últimas semanas del 2º trimestre.

Listening - audios UNIT 1

Desarrollo de la SdA

Situación de aprendizaje: ¡Viajamos a Bélgica!

Este proyecto se dirige al alumnado de 1.º de Grado Básico porque, en esta etapa formativa, resultan especialmente necesarias las estrategias de comunicación que favorezcan la expresión adecuada de ideas, emociones y opiniones. El alumnado de FPB suele presentar necesidades educativas relacionadas con la mejora de sus habilidades sociales, la autorregulación y la interacción respetuosa, aspectos fundamentales para su desarrollo personal y para su futura integración académica y sociolaboral. P...