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Exelearning sobre Balonkorf
Se presenta el producto final del curso de formación de Competencia Digital Docente (B2)Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Descobrim el soterrani?
En aquesta Situació d'Aprenentatge, a través del que desitgen la fera i la protagonista del llibre Aitana i les feres, es proposa el repte de crear un pla per anar a les coves on estan engabiades les feres. A través de la comprensió de situacions i la resolució conjunta de problemes plantejats, buscarem la fòrmula per aconseguir-ho. Quin és l'objectiu fonamental d'aquesta situació d'aprenentatge? Partint de la SA proposada per la tutora, pretenc que l'alumna, com a especialista de PT, a tr...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La Inducción aprendida por Inducción
REA que consta de una actividad cuyo objetivo es conocer, a través de la indagación y posterior contraste con la información existente, el fenómeno de la inducción electromagnética. Diseñada para la materia de Física de 2º de Bachillerato.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Escuela de ¨Música EscMuc
Espacio virtual para la Escuela de Música EscMuc. Plataforma creada para mantener un tipo de enseñanza en modalidad híbrida, basado en una metodología flipped classroom, en el ámbito de una escuela de Música.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
UN MERCADET SOLIDARI
FER UN MERCADET SOLIDARI PER A AJUDAR AL REFUGI DE GOSSETSÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La proporcionalidad cuando compramos
La proporcionalidad numérica está presente en multitud de aspectos de la vida cotidiana: ofertas, descuentos, impuestos, IVA, etc… Por ello se le propone al alumnado una SdA que represente una situación real y cercana, como la compra de productos para elaborar una receta de cocina.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
construimos circuitos
A través de esta herramienta, se espera que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre la correcta ubicación de elementos eléctricos, como tomacorrientes, interruptores y protecciones, verificando su funcionamiento mediante simulaciones.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
JUEGOS DEPORTIVOS
Como Centro, se decidió la temática de Las Olimpiadas porque sabemos todo lo que disfrutaría nuestro alumnado. Nuestra labor como docentes irá encaminada a involucrar a nuestros alumnos/as en hábitos saludables y además conocer e investigar sobre el país que decidimos para trabajar, en nuestro caso, sería Nueva Zelanda.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡QUÉ RICO! ACOMPÁÑAME A ESTE RESTAURANTE
La finalidad de esta situación de aprendizaje es conocer en un proyecto interdisciplinar para diseñar la carta de un restaurante saludable. A través de esta situación, explorarán aprendizajes de alimentación equilibrada, aplicando conocimientos de las áreas de conocimiento del medio, matemáticas y lengua, mientras desarrollan competencias sociales, creativas y emprendedoras. El producto final será una carta visualmente atractiva que incluirá platos nutritivos, precios calculados y descripcion...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
JUEGOS DEPORTIVOS
Como Centro, se decidió la temática de Las Olimpiadas porque sabemos todo lo que disfrutaría nuestro alumnado. Nuestra labor como docentes irá encaminada a involucrar a nuestros alumnos/as en hábitos saludables y además conocer e investigar sobre el país que decidimos para trabajar, en nuestro caso, sería Nueva Zelanda.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El cambio climático. Cuidamos el entorno.
SdA básica dirigida al alumnado de Educación Primaria sobre la utilización de dispositivos y herramientas digitales encaminado a combatir el cambio climático en AndalucíaÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA CREACION DE IMAJENES CON IA
La generación de imágenes con inteligencia artificial (IA) es un proceso en el que modelos de aprendizaje profundo crean imágenes a partir de entradas específicas, como descripciones de texto, imágenes base o patrones. Este proceso combina técnicas avanzadas de procesamiento de lenguaje natural y visión por computadoraÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Infomercial Project
4º ESO Primera Lengua Extranjera Inglés. Tipo de tarea: exposición oral. Este recurso es un proyecto en el cual los alumnos tienen como objetivo realizar una presentación oral de un producto de teletienda (infomercial).Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El movimiento y las fuerzas. Física y Química 2ºESO. Recorrido completo
Mi nombre es Javier Hurtado Martín. Este proyecto fue realizado con Ex-Learning para continuar con el desarrollo de mi Competencia Digital Docente. Se trata de un recorrido completo por la SDA propuesto sobre El movimiento y la Fuerza con idea de que pueda servir para mis alumnos. Navegando a través de él encontrarás todo lo necesario para superar la situación de aprendizaje planteada.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¡SOMOS OLÍMPICOS!
Sabiendo que a nuestro alumnado le encanta participar en actividades deportivas... decidimos embarcarnos, como centro, en la temática de las Olimpiadas, ya que las hemos vivido muy cerca durante todo el verano. Nuestra labor principal, será inculcar en nuestros alumnos/as una vida sana y saludable y a su vez conocer e investigar algunos de los países que participan; en nuestro caso, Australia.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LUCES DE COLORES_2
En nuestro contexto, de aula específica con la mayor parte de alumnado TEA, es necesario trabajar el tema de la navidad. Son muchas actividades que se viven ahora tanto en el cole como en casa, y en esta época del año es fundamental anticipar los cambios de rutina que se van a vivir en ambos contextosÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
NUESTRO PROYECTO EMPRESARIAL - 4º ESO "B".
En esta página encontraremos todo lo necesario para crear nuestro Plan de EmpresaÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Cuantos Ladrillos Necesito?
Objeto de aprendizaje en el cual aprenderás a estimar el número de ladrillos en construcción de muros.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LUCES DE COLORES
En nuestro contexto, de aula específica con la mayor parte de alumnado TEA, es necesario trabajar el tema de la navidad. Son muchas actividades que se viven ahora tanto en el cole como en casa, y en esta época del año es fundamental anticipar los cambios de rutina que se van a vivir en ambos contextosÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿A qué temperatura se encuentran las estrellas? ¿Y un trozo de hierro candente? Comprobando la ley del desplazamiento de Wien y la ley de Stefan-Boltzmann mediante un laboratorio virtual
En esta SdA se propone la comprobación de la ley del desplazamiento de Wien y la de Stefan-Boltzmann mediante el empleo de un laboratorio virtual.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


