Arxiu amb una activitat per a aprendre els diferents tipus d´energia que existeixen i com es troben aquestes presents en cada casa de cada alumne. Aprendre el principi de conservació de l´energia així con les transformacions energètiques que es produeixen en casa

Activitat per a entendre el concepte de energia, els diferents tipus de energies que hi ha i com utilitzem una de les seves propietats fonamentals com es que es pot transformar. En ella han de visualitzar els diferents tipus de energia presents en cadascuna de les habitacions de la casa on viuen i després analitzar els diferents tipus de transformacions que es produeixen

Ea tracta d'una tarjeta-repte per a l'alumnat de 2n ESO de l'optativa EINE (esports inclusius no estereotipats). L'alumnat haurà d'escanejar el QR de l'esport que s'estiga treballant en el moment i per grups cooperatius treballar i dissenyar una infografia que reflectisca els valors i el reglament bàsic.

reservem un restaurant de forma on-line

Amb aquesta presentació iniciarem l'orientació acadèmica i professional de 2n d'ESO i plantejarem les activitats per al disseny del seu itinerari formatiu, basat en una presa de decisions responsable.

La actividad consiste en realizar el análisis del entorno empresarial de la Vall d’Albaida. Recopilación de las empresas pioneras en innovación y aquellas con gran volumen de facturación. Los alumnos deben crear y compartir este análisis con el resto de los grupos de clase, para ello utilizaran las tablas creadas con Power Point y alojadas en el Share Point del Outlook. Para acceder a Outlook utilizaran su identidad digital. Para realizar la actividad los alumnos se agruparan en grupos d...

• Se trata de una actividad de elaboración de argumentos para un debate basada en la búsqueda de información en la web. • Ética, filosofía, economía, política • Alumnado de 3º y 4º curso de la ESO/ Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. • Aprendizaje basado en problemas

• Se trata de una actividad de elaboración de argumentos para un debate basada en la búsqueda de información en la web. • Ética, filosofía, economía, política • Alumnado de 3º y 4º curso de la ESO/ Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. • Aprendizaje basado en problemas

Los alumnos deberán crear una serie de PowerPoint, cada uno de manera individual y destinado a analizar técnicamente cada instrumento de la orquesta.

Ficha para orientar al alumnado en la creación de un visual thinking sobre un deporte alternativo

Pautas de elaboración de una infografia sobre las mujeres en la ciencia a lo largo de la historia.

L’activitat consisteix en què l’alumnat investigue quina és la determinació experimental actualitzada de les set unitats bàsiques del sistema internacional. Caldrà que interactuen amb els companys a través del fòrum, que busquen i seleccionen informació de fonts fiables per internet i, per últim, que creen en format digital un resum de la seua investigació.

Actividad en la que el alumnado tendrá que crear contenido digital (PowerPoint) a través de la búsqueda de materiales en la web y hacerlo llegar al profesorado utilizando herramientas de comunicación corporativa (correo @alu.edu.gva.es).

El recurso es un proyecto enfocado al alumnado de 1 de Bachillerato de Ciencias Sociales. Trata de conjugar el conocimientos propios de las matemáticas, como es el caso de las funciones lineales, y de la economía, utilizando dos indicadores económicos ampliamente conocidos (PIB y renta per cápita). Concretamente, el proyecto tratará de hacer una previsión de cómo evolucionarán algunas de las actuales potencias mundiales basándose en una extrapolación lineal realizada a partir de los datos re...

Consiste en invitar al alumno a analizar y exponer casos reales de empresas que han introducido mejoras en su función logística.

Recurs de la matèria de biologia i geologia creat per a treballar la situació de la Terra a l'univers, així com la seua composició i estructura. Així mateix, es treballa la competència digital (CD2) amb la creació d'un document Word a una carpeta compartida de OneDrive.

tarea para realizar después de la lectura del libro El medallón perdido

Model de presentació per alumnat de 1r d'ESO.

Ejercicio fuerza.

En nuestra vida diaria suceden muchos fenómenos que pueden ser explicados con las leyes de los gases ideales: ¿por qué una olla a presión prepara la comida más rápido?, ¿cómo funciona un airbag?, ¿cómo se elevan los globos aerostáticos? El objetivo es que, al final de la situación de aprendizaje (SA), el alumnado cree un vídeo editado en el que son divulgadores científicos y deben explicar de manera atractiva y rigurosa un fenómeno cotidiano o experimento relacionado con los gases.