El recurso se centra en el estudio de la Hispania romana.

Trabajo final realizado en el curso PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SCRATCH_intef 2016

REA que presenta un pictograma que sirva de guía para identificar cada uno de los procesos que conducen a las distintas fases en la tramitación de la construcción de un edificio.

Este proyecto pretende que los alumnos de 3º de ESO expongan ejemplos relacionados con la relatividad lingüística en distintos idiomas y especialmente en la lengua inglesa. La docente plantea las siguientes preguntas claves: How do you say "snow" in your language? Do you know any word related to it but not entirely the same? La pregunta clave que sirve como gancho para el alumno se introducen por medio de la juego. Los estudiantes se enfrentarán en dos grupos para una versión del "Un, dos, tr...

Mi proyecto va dirigido al ciclo inicial de la educación primaria. Es interdisciplinar y nace cómo respuesta a la necesidad que sienten los alumnos de aprender a organizar una salida. A lo largo del proyecto aprenderán a escribir una circular, un cartel digital y una infografía, así como adquirirán conocimientos previos acerca de los animales y realizaran entre todos un ebook con fichas de diferentes animales. http://ledoylavueltaamiclase.blogspot.com.es/

Es un proyecto Flipped Classroom dirigido al ciclo inicial de la ed. primaria y que gira alrededor de cómo organizar una excursión al Zoo.

Se trata de un proyecto para llevar al aula Scratch mezclándolo con las matemáticas y la física. Se intenta que los alumnos realicen un programa (un videojuego) que utilice una simulación de un tiro parabólico con Scratch

Los medios de transporte en un aula de 3 años

Proyecto final del curso impartido por el Ministerio acerca de las nuevas metodologías necesarias para implantar Flipped Classrooms en centros educativos. La tarea final consistía en presentar un proyecto Flipped para implementar en una clase y que un grupo de compañeros, que previamente habían realizado la misma actividad, evaluasen desde la experiencia adquiraida durante el curso distintos aspectos del mismo. Mi proyecto recibió una buena evaluación y los comentarios realizados de cara a me...

proyecto del curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch"

Poryecto de Flipped Classroom para el tema de los climas de España de 1º ESO. Ciencias Sociales.

Proyecto para trabajar mlearning con determinadas apps y enfocado al desarrollo de un emocionario.

Programación scratch 3º ESO

Unidad Didáctica para impartir 7 contenidos básicos del tema de Electricidad del Currículo de 3º de E.S.O. de Castilla y León a través del Pensamiento Computacional con el programa Scratch. Para ello los alumnos desarrollará un proyecto que consistirá en la programación mediante Scratch de un videojuego didáctico que primero exponga uno de los contenidos básicos que se detallan más abajo y después evalúe la adquisición de éstos de manera lúdica (juego tipo quiz, o un laberinto, o 'tetris', et...

Programación del aula de para el uso del Puerto GPIO de Raspberry pi con Scratch

Proyecto sobre Galicia para conocer datos generales sobre nuestra comunidad

Proyecto de flipped classroom, con el cual se pretenden fomentar varias competencias, al tiempo que se estimula al alumno en su producción, tanto oral como escrita. Se pretenden reforzar los conocimientos previos, así como desarrollar otras destrezas que el alumno poseía.

"Somos arquitectos y arquitectas" es un proyecto interdisciplinar dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria. Se basa en el trabajo en grupo cooperativo. Parte de los conocimientos previos del alumnado en cada uno de los temas, el planteamiento de cuestiones relevantes, la realización de actividades utilizando las TIC y la reflexión final comparándola con los conocimientos previos. Es muy importante la evaluación tanto de los conocimientos que se van adquiriendo como del trabajo en grupo.

Vídeo y estructura de mi primer proyecto de Flipped Classroom. El vídeo está diseñado para la asignatura de biología y geología de 4 º ESO.

"Somos arquitectos y arquitectas" es un proyecto interdisciplinar dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria. Se basa en el trabajo en grupo cooperativo. Parte de los conocimientos previos del alumnado en cada uno de los temas, el planteamiento de cuestiones relevantes, la realización de actividades utilizando las TIC y la reflexión final comparándola con los conocimientos previos. Es muy importante la evaluación tanto de los conocimientos que se van adquiriendo como del trabajo en grupo.