Esta tarea plantea la elaboración de una infografía que recoja consejos para combatir las noticias falsas. El alumnado de 4º de ESO debe documentarse sobre la desinformación en la actualidad.,

Tasca de BOOKTRAILER

Tras el final de la Guerra Civil, el régimen franquista impuso una férrea censura a los escritores. Algunos tuvieron que exiliarse, y los que permanecieron en España se vieron obligados a cultivar una literatura en apariencia acrítica. Sin embargo, con el paso del tiempo, en el arte fueron abriéndose paso el realismo social y un ímpetu experimental revitalizador para la poesía, la novela y el teatro. El estudio literario de esta etapa será realizada por el alumnado de 4º ESO. Se realizará en...

Activitat interdisciplinària i cooperativa en què cada grup tria una ciutat del món per investigar i crear una presentació digital (Canva) sobre aquesta ciutat. La informació s’organitza amb dades bàsiques, gastronomia i curiositats. El treball final es comparteix a través de Padlet i es fa una exposició oral breu davant la classe.

Tipos de carros utilizados en restaurantes.

Investigación sobre los sistemas marinos y los seres vivos que viven en ellos.

● NEWS PROGRAMME( Los alumnos tienen que crear un programa de noticias que incluya: noticias locales, internacionales, noticias de última hora, parte meteorológico, deportes, ciencia y naturaleza y Fake News. ) Enseñarles a utilizar, con solvencia y responsabilidad, las tecnologías de la información y la comunicación debe ser uno de nuestros objetivos.

El alumnado de 1 ESO creará un árbol genealógico digital en alemán utilizando Canva e integrando vocabulario relacionado con la familia y determinantes posesivos. La actividad se adaptará a diversos estilos de aprendizaje y necesidades, siguiendo los principios DUA.

Meteorólogo por un día” Meteorología y clima. Descripción: Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo principal acer- car al alumnado con necesidades específicas de apoyo educa- tivo (NEAE) al conocimiento básico de la meteorología y el clima, desde un enfoque vivencial, funcional y altamente vi- sual. Está dirigida a estudiantes escolarizados en un grupo ordi- nario de 3o de ESO, pero que presentan un nivel competencial equivalente a 1o o 2o de Educación Primaria, por lo qu...

RETOS MULTINIVEL PÁDEL Y PICKLEBALL 4ºESO

Activitat interdisciplinària i cooperativa en què cada grup tria una ciutat del món per investigar i crear una presentació digital (Canva) sobre aquesta ciutat. La informació s’organitza amb dades bàsiques, gastronomia i curiositats. El treball final es comparteix a través de Padlet i es fa una exposició oral breu davant la classe.

Ficha de comprensión lectora, para utilizar después de la lectura de un texto o libro

El recurso consiste en una infografía explicativa con instrucciones de la tarea para que el alumnado realice un video y lo pase a código QR, el alumnado al que va dirigido es el grupo de 2º ESO B, en el área de conocimiento de inglés, está diseñado para la SdA “HEALTHY LIFESTYLE”

L’alumnat de 2n de Primària treballarà de manera col·laborativa per a identificar i classificar diferents animals domèstics, distingint-los se-gons la seua funció (de companyia, de granja o de treball) i la seua ali-mentació (herbívors, carnívors, omnívors).

Relacionar cada animal amb el cotinent en el que viu.

Aquest recurs educatiu ofereix contingut teòric i pràctic sobre la selecció de personal, dissenyat per a l’alumnat de 2n curs del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Administració i Finances. Inclou teoria, activitats col·laboratives i l’aplicació de competències digitals mitjançant ferramentes com Microsoft Word, Excel, PowerPoint i Teams. Grup destinatari: Alumnat de 2n de CFGS – Mòdul de Recursos Humans i RSC. Llicència d’ús: Aquest document s’ha creat a partir de fonts diverses i no ...

S/A Proyector para planificar un viaje a final de curso en inglés para 4º de ESO

Libro misterioso de códigos QR, sobre los animales de la granja.

La música i la publicitat: dissenyem un jingle col·laboratiu. Aquesta situació d’aprenentatge interdisciplinària uneix les matèries de Música i Llengua Castellana per crear un projec-te conjunt de comunicació i creativitat musical. L’alumnat, organitzat en grups, investiga la funció de la mú-sica en la publicitat i dissenya un jingle original amb lletra i melodia pròpia. El producte final és un àudio editat amb eines digitals (Auda-city o BandLab) i publicat a Aules i en un mural digital...

Presentación de la actividad músicas del mundo.