Fiche sur comment faire un résumé niveau B2 ou C1 en FLE

Proyecto de Aprendizaje Basado en Tareas (ABP) para el nivel B1 de Alemán en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), debe planificar un viaje de fin de semana a una ciudad de habla alemana. La actividad integra el desarrollo de la competencia digital mediante el uso de herramientas como Canva, para la creación de una guía visual, y Padlet, para la colaboración y puesta en común de la investigación (vuelos, hotel, actividades, etc.). El recurso se ha diseñado siguiendo los principios del Diseño U...

Este recurso visual guía al alumnado a través de los cinco pasos clave para planificar un viaje: vuelos, alojamiento, tiempo, equipaje e itinerario. Cada paso se presenta en un recuadro con un título claro y un breve texto explicativo con indicaciones sobre qué investigar o considerar. En el centro, un mapa mundial actúa como elemento unificador, y flechas de colores conectan los pasos en un flujo circular, sugiriendo un proceso organizado y secuencial. El diseño general es didáctico y visual...

Curso para aprender lo básico del quechua

My dear school counselor , actividad EOI nivel B2

Taller Prejuicios autoestima en ancianos.

Ficha de aprendizaje de español L2/LE (A2-B2). Material accesible para la práctica de formas verbales para hablar del pasado desde el presente.

Esta unidad está pensada para alumnado de Escuela Oficial de Idiomas de Inglés nivel C1.2. En ella se trabajan las actividades de lengua a través del tema de los derechos civiles en USA en los años 60 del siglo XX.

La música en lengua alemana: comprensión y análisis de artistas y canciones.

Descripción general: Se propone una secuencia didáctica en la que el alumnado: -Explora un ecosistema específico en grupos. -Investiga en francés utilizando recursos digitales y visitas al entorno natural. -Crea y presenta un producto digital (Prezi, Canva, Genially) sobre su ecosistema. -Mejora su competencia comunicativa en francés de forma significativa y contextualizada. -Desarrolla habilidades colaborativas y digitales mientras adquiere conciencia medioambiental.

Serie de actividades enfocadas a B2 EOI para trabajar la temática de historias/anécdotas.

Este eXeLearning es una unidad didáctica digital para el alumnado de 2º Nivel Intermedio B2 de las Escuelas Oficiales de Idiomas en un grupo presencial. El producto final de esta unidad consiste en la creación de un monólogo basado en el tema del crimen con el objetivo de preparar al alumnado de cara a la certificación. La idea es crear un producto que les sea útil de cara al examen y que les permita repasar y recordar aquellos conocimientos que ha adquirido a lo largo de la unidad. Un aspect...

La historia del Arca de Noé es una oportunidad para trabajar con los niños y niñas el respeto hacia los animales, el cuidado del entorno, la empatía y el trabajo en equipo. A través de actividades globalizadas se fomenta el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, comunicativas y motrices, respetando los intereses del alumnado y su nivel madurativo.

Este proyecto permitirá al alumnado familiarizarse con el vocabulario cinematográfico y comprender en profundidad el concepto de film pitch. Asimismo, desarrollarán su propia propuesta cinematográfica y participarán en la escritura colaborativa de una escena basada en dicha propuesta, con la posibilidad final de escenificar sus creaciones cinematográficas.

Unidad compuesta por 2 sesiones con diferentes tareas para desarrollar un proyecto final sobre nuestro viaje de estudios a Londres (nivel intermedio B1 EOI)

Ce projet est destiné aux élèves de Français langue étrangère du niveau A2 des Écoles Officielles de Langues.

Módulo Relationships B1 inglés EOI

La actividad consiste en crear un póster colaborativo en el que se recojan todas aquellas acciones que hacemos en nuestro día a día teniendo en cuenta el medio ambiente. Se trata de una actividad que forma parte de una situación de aprendizaje sobre consumo y medio ambiente.

La siguiente actividad incluye tres ejercicios de mediación oral diseñados para estudiantes de nivel A2 de inglés. El objetivo es asistir a una persona llamada Christine en diversas situaciones cotidianas: tomar un autobús, visitar un museo y pedir en una cafetería. A través de estas situaciones prácticas, los estudiantes desarrollarán habilidades de comunicación y resolución de problemas en contextos reales.

Repaso y aprendizaje de vocabulario nuevo, centrado en las cuatro destrezas (saber escribir los caracteres, reconocer los caracteres, saber pronunciar las palabras y reconocer oralmente las palabras). Específicamente, este proyecto se centra en el vocabulario de animales en chino, incluyendo nombres de animales variados, comidas relacionadas con esos animales y clasificadores.