Se trata de una SdA basada en el tema de electricidad para 3ºESO, de donde sacamos jugo a las habilidades de l@s alumn@s y de su forma de trabajar en clase.

En esta actividad, los alumnos crearán una guía digital interactiva sobre opciones profesionales y laborales, abordando temas como empleo, emprendimiento y relaciones laborales. Trabajarán en grupos, investigando y seleccionando información digital fiable, y creando contenido utilizando herramientas digitales como Canva, Genially o Google Sites.

Infografia amb indicacions per poder elaborar una poesia revelada.

En esta actividad, el alumnado copiará un fragmento de la canción “Flowers” utilizando el programa MuseScore. El objetivo es iniciarse en la edición digital de partituras, reforzando la lectura musical, la escritura de notas y ritmos básicos, y el uso de herramientas fundamentales del programa. A través de esta tarea práctica, los estudiantes se familiarizarán con la interfaz del software mientras trabajan sobre una canción popular y reconocible.

Crear un recorrido de aprendizaje a partir de un viaje escolar a París. En un primer momento, se crea un recurso .elp (eXeLearning) en el que se explican las etapas del viaje y se ofrece al alumnado una serie de actividades interactivas basadas en vídeos cortos sobre los lugares de mayor interés. Posteriormente, el alumnado tendrá que crear materiales de Kahoot, Learning app o My Maps y enviar los códigos de inserción para enriquecer y completar el proyecto base. La evaluación del alumnado...

En esta unidad, el estudiante desarrollará habilidades básicas y avanzadas en la creación, modificación y optimización de contenidos multimedia, incluyendo imágenes, audio y video. Se busca que el alumno aprenda a utilizar herramientas de edición digital para diseñar materiales creativos que comuniquen ideas de manera efectiva y profesional.

Planteamiento de una actividad para tutoría con alumnos de 1º a 4º ESO, a través de un kahoot y otras actividades enfocadas al conocimiento de las emociones por parte del alumnado.

Creación de danzas y coreografías por parte del alumnado

A lo largo de la historia, las migraciones han sido una constante en la humanidad. Hoy en día, el cambio climático, las crisis políticas y la desigualdad económica siguen empujando a millones de personas a buscar un nuevo hogar. Para abordar este tema desde una perspectiva diferente, vamos a utilizar una historia que todos conocemos, la de Superman (Kal-El/Clark Kent). Superman no solo es un héroe, sino también un migrante. Kal-El tuvo que abandonar Krypton cuando su planeta se encontraba al...

En esta SA veremos como trabajar a través de Geogebra, ChatGPT y los métodos de resolución algebraicos, el estudio y cálculo de sistemas lineales con ecuaciones con paréntesis, incógnitas desordenadas y fracciones. Veremos la importancia de simplificarlos para poder resolverlos de manera sencilla a través de geogebra y manualmente.

Este recurso educativo abierto introduce al alumnado en el mundo de las energías renovables, sus tipos principales (solar, eólica, hidráulica, biomasa y geotérmica), y su impacto positivo en el medio ambiente. A través de contenido didáctico y actividades interactivas, se busca fomentar la conciencia ambiental y el uso responsable de los recursos naturales. Ideal para niveles de Educación Secundaria o primeros cursos de Bachillerato o formación profesional. Energías Renovables: el futur...

Actividad basada en el cortometraje "El circo de la mariposa" para trabajar valores humanos y competencias digitales en 4º de ESO. La actividad consiste en ver en YouTube el cortometraje el "Circo de la mariposa". Luego los alumnos deben buscar en La Biblia citas sobre la superación de la apariencia exterior para relacionarla en grupos con el cortometraje. Se puede habilitar algún sistema para compartir opiniones como los foros de debate de Aules. Finalmente, cada alumno creará una infografí...

Situació d'aprenentatge dissenyada per aplicar en Educació en Valors Cívics i ètics i dirigida a l'alumnat de 4t d'ESO

En esta unidad, los estudiantes explorarán los conceptos fundamentales del cambio climático, sus causas, efectos sobre el planeta y la sociedad, y las acciones que pueden tomar para contribuir a solucionar este problema global. Se emplearán diversas herramientas digitales para promover un aprendizaje activo, crítico y participativo. Se presenta como un recurso educativo accesible (REA)

Presentación en Canva para alumunado de 3º ESO.

Conociendo la literatura castellana de la Edad Media

"¿Quién es el fuerte aquí?" es una propuesta didáctica para llevar a cabo en 2 sesiones con el alumnado de 2º. ESO en la asignatura de física y química.

L’objectiu d’aquesta activitat és que l’alumnat reflexione sobre les hores que passen davant de les pantalles (mòbils, ordinadors, tablets...). En la primera sessió es realitzara un debat en tota la classe perquè expliquen quantes hores passen davant de les pantalles, quins aparells utilitzen, que ens conten les seues vivències i experències. Després, s'explicarà l’infografia 1 sobre el termòmetre de l’addicció de les pantalles. En la segona sessió per grups buscaran informació sobre le...

Presentació sobre les famílies instrumentals i els instruments principals que pertanyen a cadascuna d'elles. A través d'una metodologia centrada en l'aprenentatge cooperatiu, l'alumnat aprendrà quines són les 4 grans famílies instrumentals i la classificació dels instruments i ho compartirà amb la resta del grup. Després d'una fase de recerca hauràn de realitzar una infografia sobre un dels instruments amb la informació requerida.

Actividad de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para el alumnado de 3.º de ESO que consiste en la creación de un cómic digital en grupos de 4 a partir de un cuento, proporcionado por la profesora, usando como herramienta Pixton o Storyboard That.