Situación de aprendizaje enfocada al bienestar animal

Proyecto "Una imagen vale más que mil palabras". El proyecto está pensado para el grupo de 1º ESO del IES Los Neveros de Huétor Vega (Granada).

Aprendemos técnicas y herramientas argumentativas para debatir. Mejora tus habilidades comunicativas en la persuasión.

Montaje de una tabla periódica donde en cada elemento aparece un dibujo con un uso cotidiano del elemento, masa atómica, número atómico, nombre y símbolo. El montaje se realiza usando un tetrabrik para cada elemento.

Vamos a desarrollar una SdA de Ecuaciones y sistemas para 4ºESO. Las ecuaciones sirven para resolver diferentes problemas matemáticos, geométricos, químicos, físicos o de cualquier otra índole, que tienen aplicaciones tanto en la vida cotidiana como en la investigación y desarrollo de proyectos científicos.

Hoy en día, el tipo de familia tradicional ha cambiado mucho. La mayor parte del alumnado, proviene de familias desesctructuradas. Es por ello, que a través de este tema transversal, nos acercaremos a las realidades del alumnado y compartirán sus experiencias. De igual manera, fomentaremos la igualdad de género en los roles familiares.

El consumo de drogas en las etapas preadolescente y adolescente supone un problema de salud pública que interfiere a nivel psicológico, físico, social y comportamental en la vida de los adolescentes. El inicio de consumo de sustancias se estima en torno a los 14 años, en relación a ciertas variables de personalidad. El consumo de drogas ha de ser analizado como una conducta social o colectiva, en lugar de individual. Se establece una interrelación entre los efectos adictivos de la droga, la a...

Actividades para concienciar al alumnado de la quimica que hay en la vida cotidiana

Proyecto de investigación para desarrollar en la asignatura de Matemáticas para 3º de ESO, específicamente en la unidad de aprendizaje relacionada con Estadística Descriptiva. Durante el mismo, los estudiantes abordarán contenidos relacionados con la recopilación, organización, análisis y representación de datos para, posteriormente, aplicarlos a una investigación sobre el estudio de la igualdad de género. Se basa en la introducción a la Estadística Descriptiva, con un enfoque práctico ...

Mediante una serie de actividades se pretende que el alumno se haga consciente de la química a su alrededor

Proyecto interdisciplinar que pretende que el alumnado de 3º de la ESO conozca, aprenda y visite en persona los lugares por los que el poeta granadino pasó durante su estancia en Almería.

Esta situación de aprendizaje está destinada para alumnos/as de 4º de ESO dentro de la asignatura de Lengua Inglesa. El producto final es la realización y grabación de un vídeo que tendrán que presentar a sus compañeros/as.

Tratamos de estudiar y conocer las emociones y como a través de ellas modificamos nuestro cerebro gracias a su neuroplasticidad.

Recurso creado para iniciarse en el conocimiento de las presentaciones electrónicas y dirigido al alumnado de la asignatura "Digitalización" de 4º E.S.O.

Aquí tendrás las herramientas necesarias para poder desarrollar tu situación de aprendizaje relacionada con la condición física.

Con esta SdA se pretende que el alumnado sea capaz de realizar a través de las TICs tareas en las que se reflejen los beneficios del senderismo en el ser humano, para después tomar conciencia de ello cuando se hace el sendero. Esta SdA se realiza con el fin de que el alumnado mejore el uso de las herramientas digitales, ya que en el área de Educación Física también se debe trabajar el uso correcto de las TICs buscando en este caso información en internet sobre los tipos de sendero que existe...

A través de esta Situación de Aprendizaje se pretende introducir al alumnado en la práctica de un nuevo deporte, Pickleball, de carácter inclusivo y que mezcla las características del pin-pon, tenis, bádminton y pádel.

EN ESTE REA PRETENDEMOS REALIZAR UN INICIO A PRÁCTICAS PARA EL ALUMNADO DE ROBÓTICA QUE SE INICIA EN LA PROGRAMACIÓN DE MAKECODE.MICROBIT Y PROGRAMAMOS PARA ELLO LOS ROBOT MAQUEEN

Este recurso se ha creado para que el alumnado de Matemáticas de 3º ESO realice un estudio estadístico sobre consumo sostenible en su IES.

Mediante el desarrollo de esta SdA se pretende que, el alumnado de 4º ESO, adquiera las herramientas para oganizar su propio plan de entrenamiento para la mejora de la Fuerza-Resistencia, y pueda llevarlo a la práctica de forma autónoma, o con personas de su entorno.