Escull entre tres opcions la paraula correcta

Recurso interactivo creado con Genially para alumnado de Educación Especial. Permite trabajar rutinas diarias (día, tiempo, ropa, alimentos) mediante imágenes, pictogramas y texto. Favorece la comunicación, la autonomía personal y el desarrollo de la competencia digital. Enlace al recurso: https://view.genially.com/68e56a3a1698c5587f218bdb/interactive-content-rutinas-secundaria-aules

El "Cuaderno de Primavera" es un recurso educativo con el cual se trabajan diversas destrezas cognitivas, comunicativas, motrices, sociales y creativas, adaptadas a las necesidades individuales de cada estudiante, todo ello a través de actividades interactivas y lúdicas. Incluye ejercicios como la asociación de imágenes con palabras, la identificación y uso de colores primaverales, actividades creativas como colorear y diseñar un jardín... Además, fomenta el aprendizaje del vocabulario relaci...

Material para trabajar el miedo a la lluvia para alumnado de educación especial

Actividad para alumnado con necesidades educativas especiales, recurso para realizar una actividad de estimulación sensorial utilizando como hilo conductor la narración de un cuento apoyado con imágenes.

Actividad para alumnado de CEE, materia de Ciencias, las partes de las plantas.

Cuento “Vamos de paseo”. Dentro de las actividades de aula con la pizarra digital elaboramos cuentos a través de herramientas digitales contando experiencias personales con el objetivo de desarrollar las destrezas digitales del alumno, ampliar vocabulario, desarrollar la comunicación y trabajar aquellos aspectos curriculares más funcionales para el día a día. El alumnado tiene que elegir los diferentes elementos del cuento para narrar su historia (dónde hemos ido, qué hemos hecho, con quién...

Herramienta diseñada para crear cuentos dirigida a alumnado de centro de educación especial.

Esta infografía es un recurso para identificar sus emociones y relacionarlas con acciones adecuadas. He diseñado este recurso de una manera clara mediante pictogramas y un ejemplo. Consta de dos páginas. En la primera, se presentan seis emociones básicas: alegría, tristeza, nervioso, orgullosos, miedo y enfado. En la segunda, se tiene que identificar cada situación con la emoción y el pictograma que le corresponde.

Activitat en lectura fàcil per treballar continguts afectiu-sexuals amb alumnat amb NEE.

Infografia per presentar a l'alumnat la situació d'aprenentatge "Nyam, nyam bon profit".

Documento explicativo para realizar las tareas propuestas a trvés de un enlace a un Padlet.

La actividad “Aprendemos el vocabulario” es un recurso interactivo para reforzar el aprendizaje de palabras básicas mediante imágenes. El alumnado debe identificar y seleccionar el elemento correcto según la palabra indicada. Favorece la comprensión visual y el reconocimiento de vocabulario en contextos cotidianos.

Aquest recurs es basa en una infografia per a treballar la recepta. Està pensada per a l'alumnat amb necessitats educatives especials que utilitzen Sistemes Aumentatius i Alternatius de la Comunicació (SAAC).

“Elige la opción correcta” es una actividad de comprensión lectora, creada por Eva Sáiz y Rubén Gálvez, en la que el usuario debe leer ciertos fragmentos o imágenes y luego seleccionar la opción correcta según lo que se ha entendido. Está estructurado con varias “imágenes” o secciones numeradas (Imagen 1, Imagen 2, etc.) que contienen contenido para interpretar, y luego plantea preguntas con distintas alternativas para que el usuario elija

Documento para trabajar las estaciones del año de manera visual, sus características principales y los cambios que se producen en la naturaleza.

Documento para trabajar en el aula UECO las diferentes estaciones del año.

En el área de Conocimiento del Medio vamos a trabajar a través del proyecto "Viajeros por el Mundo". Empezaremos con "Nos vamos a China", para ello a través de la plataforma PADLET trabajaremos una serie de actividades donde se trabajarán contenidos relacionados con la temática de China. El recurso que presento en esta ocasión es una infografía donde se establecen los pasos para acceder al Padlet.

El documento contiene imágenes sobre las diferentes estaciones para que el alumnado de la UECO las pueda reconocer. Así, el alumnado, las podrá relacionar.

Dicha tarea consiste en “Describimos nuestro animal marino favorito”. En ella el alumnado debe realizar una descripción haciendo uso de los diferentes adjetivos y reglas ortográficas que hemos ido aprendiendo a lo largo de la SA. Para ello el alumnado contará con esta plantilla a rellenar.