El alumnado deberá elaborar un menú saludable como proyecto final. Para ello tendrá que conocer los alimentos saludables y manejar los euros para poder comprarlos.

Con este centro de interés, haremos que conozcan el colegio y sus instalaciones, de la forma más motivadora posible, utilizando las tecnologías adaptadas a sus posibilidades.

Se trata de una unidad didáctica destinada a alumnado de primer ciclo de FBO con necesidades educativas especiales complejas. Está situada en el mes de octubre, coincidiendo con Halloween, efeméride que se celebra el último día del mes.

Este proyecto esta diseñado para mejorar las habilidades de comunicación y autonomía de los alumnos. Utilizando tablets con aplicaciones de comunicación aumentativa y alternativa (AAC), pueden expresarse mejor y participar en actividades diarias. Este enfoque responde a la necesidad de proporcionar medios modernos y efectivos de comunicación, creando un entorno inclusivo y participativo. La evaluación se realiza mediante observación directa y la retroalimentación del personal educativo y las ...

Este proyecto esta diseñado para mejorar las habilidades de comunicación y autonomía de los alumnos. Utilizando tablets con aplicaciones de comunicación aumentativa y alternativa (AAC), pueden expresarse mejor y participar en actividades diarias. Este enfoque responde a la necesidad de proporcionar medios modernos y efectivos de comunicación, creando un entorno inclusivo y participativo. La evaluación se realiza mediante observación directa y la retroalimentación del personal educativo y las ...

El Proyecto "Comunicándonos a través de la Tecnología" tiene como objetivo principal el desarrollo de habilidades de comunicación utilizando dispositivos tecnológicos. Los alumnos aprenderán a manejar aplicaciones de comunicación aumentativa y alternativa (AAC) en tablets.

El objetivo de la SdA que se llevarán a cabo será el de aumentar el conocimiento básico del cuerpo humano a través de actividades sensoriales y motoras, favoreciendo la adquisición de vocabulario corporal y la comprensión de la funcionalidad de las principales partes del cuerpo.

Esta SDA "los alimentos", va dirigida al alumnado de un aula TEA, en el se encuentran diferentes recursos tecnológicos que se van a trabajar con los mismos.

Diario social para un grupo de alumnos con trastornos del espectro autista adaptado con pictogramas.

Con este proyecto se promueve la creación de un huerto escolar que permita al alumnado del aula específica explorar el ciclo de vida de las plantas , desde la germinación hasta la cosecha, comprendiendo las condiciones que son necesarias para que las plantas crezcan.

Recurso educativo para la realización de una infografía paso a paso.

Con este proyecto se promueve la creación de un huerto escolar que permita al alumnado del aula específica explorar el ciclo de vida de las plantas , desde la germinación hasta la cosecha, comprendiendo las condiciones que son necesarias para que las plantas crezcan.

Proyecto dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales de la ESO, orientado al uso de medios tecnológicos bajo la guía del especialista en Pedagogía Terapéutica, con el objetivo de fomentar el aprendizaje inclusivo y el desarrollo de competencias digitales.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA TRABAJAR LAS FRACCIONES CON NIÑOS/AS CON NEAE.

Diseño de una secuencia de aprendizaje sobre ALIMENTACIÓN SALUDABLE para alumnado con Necesidades Educativas Especiales de un Aula Específica de un IES

SdA Economía Circular

Presentamos una muestra de cómo podemos abordar el trabajo de los programas específicos que diseña e implementa el maestro/a de Pedagogía Terapéutica, de una manera más lúdica, incorporándolo a las situaciones de aprendizaje que se desarrollen en el aula ordinaria.

A través de la creación de etiquetas comerciales, este proyecto se centra en fortalecer las habilidades básicas de diseño gráfico del alumnado. Con actividades prácticas se trabajan competencias en comunicación visual y el uso de aplicaciones de diseño. Propone iniciar una investigación del producto, realizar actividades en equipo y exponer ideas de manera atractiva y organizada, experimentado sobre un proceso creativo que contribuirá a su desarrollo personal y profesional.

A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Es un proyecto llevado a cabo a través de la facilitación del material de Siembra Estrellas que se lleva a cabo para estimular el lenguaje oral de los niños y niñas más pequeños.