Aquest recurs ha sigut dissenyat per a treballar l'entorn amb alumnat d'Educació Especial.

Se trata de un cuaderno individual donde el alumnado puede identificar frutas y la escritura correcta de su nombre. Además puede repasar las letras con rotulador o buscar en su comunicador el igual. Dirigió al alumnado de primaria de una escuela de educación especial para el área de lengua. Al proyecto de aula se están estudiando y clasificando los alimentos segundos diferentes criterios.

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Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado del Aula Específica, comprenda la importancia de llevar a cabo una rutina y saber expresarse correctamente acerca de ella. Durante el desarrollo de esta situación de aprendizaje podrán aprender cuáles son las rutinas, cómo realizarlas y explicarlas en clase. Mi intención es transmitirles la importancia de crear una rutina y saber llevarla a cabo.

Es un Canva realizado para trabajar la vida de Jeanne Baret y sus descubrimientos.

Situación de aprendizaje que se realiza para alumnado matriculado en FBO en las integraciones que hace junto a sus compañeros en el aula ordinaria. Aprendemos a ser chefs y elaborar recetas mientas nos enfrentamos a la inflexibilidad ante ciertas texturas.

Activitat diària en què l’alumnat, mitjançant l’ús del comunicador, identifica el dia, l’assistència, el temps i l’estació de l’any. Aquesta dinàmica permet situar-se en el temps i en l’espai, afavorint la comunicació entre els estudiants i el seu entorn. A més, fomenta la comprensió del calendari i millora la seva percepció sensorial del món que els envolta.

En este recurso encontrarás una secuencia didáctica en la que trabajamos los animales y sus características más significativas, para terminar realizando como tarea final una descripción sobre el animal que el alumno o alumna elija.

Situación de aprendizaje que integra la antigua gracia con conocimientos del cuerpo humano y los sentidos.

Se ha creado un comunicador específico para las necesidades de un alumno.

Colores para UECO

Aprendizaje de la lectoescritura mediante el método global y a través de pictogramas y vocabulario cercana del campo semántico: casa

Assemblea interactiva per a fer us de les TIC a l'etapa d'Infantil 3 anys.

SdA para infantil o primer ciclo de Ed. Primaria, relacionada con "El barrio".

Situación de aprendizaje que se realiza para alumnado matriculado en FBO en las inclusiones que hacen con el grupo ordinario. Aprendemos a ser chefs y elaborar recetas mientas nos enfrentamos a la inflexibilidad ante ciertas texturas.

Es una situación de aprendizaje sobre dirigida a alumnado de FBO en las inclusiones, junto a sus compañeros, en el aula ordinaria.

Situación de aprendizaje que se realiza para alumnado matriculado en FBO en las integraciones que hacen en el grupo ordinario. Aprendemos a ser chefs y elaborar recetas mientras nos enfrentamos a la inflexibilidad ante ciertas texturas.

Situación de aprendizaje para trabajar las emociones básicas y aprender a reconocerlas en uno mismo y en los demás.

Este proyecto se presenta como una propuesta de aprendizaje sobre Inteligencia Emocional dirigida al alumnado con Necesidades Educativas Especiales de un Aula Específica.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado del Aula Específica, comprenda la importancia de llevar a cabo una rutina y saber expresarse correctamente acerca de ella. Durante el desarrollo de esta situación de aprendizaje podrán aprender cuáles son las rutinas, cómo realizarlas y explicarlas en clase. Mi intención es transmitirles la importancia de crear una rutina y saber llevarla a cabo.