El comunicador creat és per a les necessitats de comunicació per a l'alumna que està a Infantil. He adjuntat els 12 taulers creats: el principal (el qual està a la foto) més els que enllacen amb aquest: transports, aliments, cos i emocions, corlors i formes, roba, joguets i objectes, descripció, animals, llocs, verbs, i persones.

Recurso de aprendizaje musical dedicado al cifrado musical.

L'alumne puga utilitzar el racó de la calma d'una manera adequada.

Cuento de los Tres cerditos vivenciado. Actividad de unir cadacerdito con su casa y arrastrar cada imagen con su sombra

Tarea sobre los hábitos de estudio de instrumentos de viento metal

La actividad consiste en el desarrollo de una asamblea digital en el aula, donde los alumnos participarán activamente a través del recurso educativo creado. Durante la asamblea, se trabajarán rutinas diarias como el saludo, el día de la semana, el clima y las emociones, utilizando elementos interactivos que favorecen la comprensión y la participación.

Assamblea interactiva en cançons

DOS ALUMNOS CON NEAE ASOCIADAS A DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN LENGUAJE Y HABLA REALIZAN UN PRODUCTO FINAL TENIENDO QUE PRESENTAR LA FUNCIÓN DE CIRCO ANUAL A NIVEL DE CENTRO, PARA LO QUE USARÁN UN GUION VISUAL PARA ESTRUCTURAR SU LENGUAJE. FOMENTANDO ASÍ TANTO SU COMPETENCIA LINGÜÍSTICA COMO LA DIGITAL. (AUDICIÓN Y LENGUAJE)

Con la puesta en práctica de esta SDA los alumnos/as conocerán e identificarán sus propias emociones así como las causas que la han generado. Fomentarán la empatía y desarrollarán su Teoría de la Mente.

La actividad consiste en elaborar un horario visual para anticipar las sesiones al alumnado de EI 4 años.

Con la realización de este proyecto pretendemos que el alumnado se familiarice y conozca los diferentes continentes y rasgos más característicos de las diferentes culturas. Además, de profundizar en la cultura de nuestro país, sus diferentes comunidades autónomas y provincias. Todo ello con materiales, actividades y materiales de aprendizaje atractivos para captar el interés y la atención del alumnado.

  Nombre de la actividad: PARES DE PALABRAS Descripción: se propondrá a los alumnos pares de palabras que ofrecen cierta semejanza auditiva, ya que solo cambia una letra, para que las repitan y discrimine la diferencia entre ambas. Se puede utilizar cualquiera de las siguientes combinaciones en las que aparezcan consonantes que tienen oposición fonológica.   https://view.genially.com/5e9d51cb594d3b0da3e4b556/horizontal-infographic-lists-pares-foneticos

La realización de un cuento con herramientas digitales y ayudados por el comunicador que están usando (Asterics Grid), es una forma poderosa y significativa de apoyar a los estudiantes con NEE en su desarrollo educativo. Les ofrece un medio accesible para comunicarse, explorar su creatividad, desarrollar habilidades cognitivas y sociales, y sentirse incluidos en el proceso de aprendizaje. Además, les proporcionamos herramientas para mejorar su autoestima y fomentar su autonomía, todo mientras...

Presentaci´ó sobre la detecció i identificació de les NESE.

En este recurso el alumnado conocerá el nombre de los animales que aparecen en el cuento clicando encima de cada uno de ellos. Está pensado para alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad motora y cognitiva.

Crear entre todo el grupo un catálogo de la compra con capturas de pantalla de los productos que se pueden comprar, indicando el precio y el nombre. Deben realizar diferentes páginas clasificando los productos en función de su categoría: lácteos, higiene, frutos secos, chocolate, etc. Se entregará al alumnado la plantilla del canva, con el formato a utilizar en blanco:

Programa para el fomento y la integración del alumnado a través del cuento Alicia en el país de las maraillas

Infografia informativa per a realitzar la tasca proposta a l’alumnat del PFQB adaptat amb NEE permanents (TEA i discapacitat intel·lectual).

Situación de Aprendizaje (SdA) que pretende acercar al alumnado a una fiesta tan común como es el cumpleaños, manipulando objetos reales relacionados con esta temática, conociendo el vocabulario y realizando actividades propias de esta fiesta como es elaborar una invitación o cocinar un bizcocho.

SDA