Este proyecto consiste en la elaboración de una web que contiene diferentes contenidos para trabajar la lectoescritura y las matemáticas para un aula de educación especial.

Este recurso pretende que el alumnado del segundo ciclo de la FBO conozca el tiempo atmosférico y sus relación con las estaciones, así mismo, como interfiere en la vida diaria.

El objetivo de la SdA que se llevarán a cabo será el de aumentar el conocimiento básico del cuerpo humano a través de actividades sensoriales y motoras, favoreciendo la adquisición de vocabulario corporal y la comprensión de la funcionalidad de las principales partes del cuerpo.

Esta SDA "los alimentos", va dirigida al alumnado de un aula TEA, en el se encuentran diferentes recursos tecnológicos que se van a trabajar con los mismos.

Diario social para un grupo de alumnos con trastornos del espectro autista adaptado con pictogramas.

Con este proyecto se promueve la creación de un huerto escolar que permita al alumnado del aula específica explorar el ciclo de vida de las plantas , desde la germinación hasta la cosecha, comprendiendo las condiciones que son necesarias para que las plantas crezcan.

Recurso educativo para la realización de una infografía paso a paso.

Vamos a investigar sobre los animales tal y como lo ve el alumnado TEA.

Con este proyecto se promueve la creación de un huerto escolar que permita al alumnado del aula específica explorar el ciclo de vida de las plantas , desde la germinación hasta la cosecha, comprendiendo las condiciones que son necesarias para que las plantas crezcan.

Proyecto dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales de la ESO, orientado al uso de medios tecnológicos bajo la guía del especialista en Pedagogía Terapéutica, con el objetivo de fomentar el aprendizaje inclusivo y el desarrollo de competencias digitales.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA TRABAJAR LAS FRACCIONES CON NIÑOS/AS CON NEAE.

Proyecto para alumnado TEA sobre las diferencias entre animales

Elaborar de manera individual y grupal un blog escolar con diversas actividades realizadas en distintos soportes adaptadas a las características del alumnado (material de soporte escrito, digital, manipulativo...etc.) para comunicar y vivenciar acerca de la importancia de la ingesta de fruta como hábito saludable.

Diseño de una secuencia de aprendizaje sobre ALIMENTACIÓN SALUDABLE para alumnado con Necesidades Educativas Especiales de un Aula Específica de un IES

SdA Economía Circular

Presentamos una muestra de cómo podemos abordar el trabajo de los programas específicos que diseña e implementa el maestro/a de Pedagogía Terapéutica, de una manera más lúdica, incorporándolo a las situaciones de aprendizaje que se desarrollen en el aula ordinaria.

A través de la creación de etiquetas comerciales, este proyecto se centra en fortalecer las habilidades básicas de diseño gráfico del alumnado. Con actividades prácticas se trabajan competencias en comunicación visual y el uso de aplicaciones de diseño. Propone iniciar una investigación del producto, realizar actividades en equipo y exponer ideas de manera atractiva y organizada, experimentado sobre un proceso creativo que contribuirá a su desarrollo personal y profesional.

A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Es un proyecto llevado a cabo a través de la facilitación del material de Siembra Estrellas que se lleva a cabo para estimular el lenguaje oral de los niños y niñas más pequeños.

El proyecto se centrará en el reconocimiento, identificación y uso de las letras del abecedario, fomentando tanto su lectura como escritura. Se utilizarán juegos interactivos y tecnologías accesibles para el alumnado de EBE (Educación Básica Especial), con el fin de hacer el aprendizaje atractivo y adaptado a sus capacidades.