Esta situación de aprendizajes, se encuentra destinada para el alumnado con necesidades educativas especiales del segundo ciclo de educación Infantil (5 años). Con ella se pretende desarrollar los programas específicos que tienen elaborados los alumnos y alumnas, concretamente en el desarrollo de la atención y la memoria. Para ello se trabajará paralelamente con la temática que se desarrolla dentro del aula ordinaria, que a su vez nos servirá para reforzar y afianzar contenidos.

Aquest material és una infografia on es mostren els diferents ossos que forment el nostre cos. És un recurs molt interessant per a treballar dit contingut.

A través de esta actividad el alumno trabaja vocabulario básico de manera: visual y manipulativa, tarjetas de aula... e inciamos la posibilidad de aplicar las posibilidades que la tecnología nos ofrece para hacer más motivador el aprendizaje: fotos de los objetos a trabajar, como adjuntar ficheros (fotos), enviar correo, hacer vocabularios de aula mediante el Power-point... Cada ficha llevará la palabra y la foto. Haremos pequeños vocabularios sencillos de 10/12 palabras nuevas. El vocabulari...

Este recurso educativo digital está diseñado para el alumnado del aula específica de Educación Primaria. A través de 9 sesiones, se proponen actividades multisensoriales y digitales que permiten explorar los cinco sentidos y relacionarlos con las emociones. El proyecto promueve la participación activa, la expresión verbal, el trabajo cooperativo y el desarrollo de la competencia digital básica. Incluye tareas secuenciadas, materiales visuales, actividades interactivas, instrumentos de evalua...

En aquesta activitat, durant les quatre hores de taller, aprendrem a fer servir el mòbil per respondre a un correu electrònic, on des de l'equip directiu del centre, se'ns demana participar en la realització de l'inventari de les eines del taller de calçat. Hem de respondre personalment, si acceptem aquest encàrrec, i especificarem amb un altre correu quines eines inventariarem cadascun de nosaltres.

Este recurso educativo se incluye como actividad dentro de la situación de aprendizaje “creamos postres saludables” que se desarrolla a lo largo del tercer trimestre en nuestra aula. La realización de dichos postres se aborda desde los Talleres de Almuerzo diarios, en los que se trabajan todos los aspectos desde su preparación, vocabulario específico, lista de la compra, salida a las tiendas cercanas a comprar, elaboración del almuerzo y elaboración de nuestro pequeño recetario de postres (en...

En los días previos a las vacaciones de navidad llevamos a cabo en el centro varias actividades relacionadas con esta época del año. Concretamente vamos a realizar una receta de dulces navideños para almorzar todos juntos en el patio un día.

Proyecto sobre educación vial, diseñado para alumnado con necesidades educativas especiales.

https://www.canva.com/design/DAGpgrnOc9c/uKo97tmD5axIwA9XqKm_7A/edit?utm_content=DAGpgrnOc9c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  

He diseñado un recurso para poder trabajar la discriminación fonética.

Recurso creado con Genially con el objetivo principal de introducir al alumnado del aula conocimientos sobre el cuerpo humano. Se vincula con el área de conocimiento del medio y en concreto con los huesos. Permite ser adaptado según las características del alumnado. Es un recurso que utiliza las TAC como instrumento para desarrollar diferentes conocimientos, destrezas y actitudes. Se fomenta tanto el trabajo en grupo como la gamificación. Contiene diferentes tipos de actividades como bús...

Es un genially que nos permite trabajar el reciclaje en alumnado TEA. Consta de un vídeo, una historia social y un juego de clasificación de elementos en sus respectivos contenedores de reciclaje( azul,amarillo y verde)                                          https://view.genially.com/683c8f417a8b8d63b29d033c/video-presentation-reciclem

En el presente recurso, se muestra una actividad digital e interactiva de clasificación, donde los alumnos tendrán que agrupar diferentes animales tanto vertebrados como invertebrados, presentados en pictogramas, en sus respectivos grupos.

Este recurso es una actividad dirigida al alumnado del programa de Transición a la Vida Adulta (TVA), perfil profesional de Comerciol. La actividad consiste en la creación de un cartel publicitario digital de un producto, utilizando herramientas accesibles como Canva . Se trabajan competencias digitales básicas como la búsqueda de información, la creación de contenido visual y la comunicación oral.

El intruso es una actividad que plantea unas preguntas de respuesta múltiple en las que el alumnado debe detectar una imagen “intrusa” que no corresponde al mismo campo semántico de las otras 4 imágenes con las que se encuentra. La secuencia de pregunta-opciones de respuesta aparece 6 veces, por lo que se trabajan 6 campos semánticos diferentes.

El taller de Lengua tiene el objetivo de mejorar el desarrollo de las competencias lingüísticas básicas: la comprensión y la expresión oral escrita en castellano, adaptadas al nivel del alumnado promoviendo al mismo tiempo la inclusión y la participación activa mediante las metodologías accesibles y los recursos digitales.

https://www.canva.com/design/DAGpNOQdC5Q/lA0Tb3_p4ecoVQrl52wHUQ/edit

Activitat interactiva i visual, on l’alumnat ha d’unir imatges de companys/es amb els seus noms i classificar-los segons si estan al col·le o a casa. Després, compten quants n’hi ha en cada espai. L’activitat es fa amb suport visual i s’adapta al comunicador dinàmic que utilitza cada alumne/a.

GENERAR AUTONOMÍA EN UN AULA TEA

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