Logística

Ficha técnica del purificador con el que se va a hacer el trabajo de investigación

Información sobre la situación de aprendizaje basada en el estudios de la calidad del aire en interiores y la eficacia de los purificadores de aire para mejorar el aire que respiramos.

Este recurso va dirigido especialmente al alumnado de 1º de Ciclo Formativo de Grado Superior de Prevención de Riesgos Profesionales. Con este recurso el alumnado tendrá de forma clara y objetiva los pasos a seguir a la hora de evaluar un determinado riesgo, en este caso el ruido. Lo usaremos como punto de partida para, entre otras cosas, comprender los efectos de la exposición prolongada a altos niveles de ruido en la salud y la seguridad humanas, aprender los métodos y herramientas utiliza...

En este tema veremos el proceso final de creación de la banda sonora de productos audiovisuales. Para ello pondremos como ejemplo los cortometrajes realizados por los alumnos de Imagen y Sonido del IES Néstor Almendros en colaboración con los estudiantes del Conservatorio Superior Manuel Castillo. Ambos centros están situados en Sevilla y este proyecto es un ejemplo interesante de las sinergias que se pueden establecer entre centros para llevar a cabo proyectos en común.

Se trata de elaborar un "plan de mantenimiento" específico para el proyecto elaborado durante el curso.

Infografía interactiva creada con Genially para el módulo de IPE I y dirigida al alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior de Automoción. El recurso está diseñado para que el alumnado pueda utilizarlo como “guía” a la hora de realizar la actividad propuesta a posteriori. Dicha actividad se centra en la identificación y reconocimiento de riesgos presentes en un taller de automoción y la posterior aplicación de medidas de seguridad. https://view.genially.com/67daee9bdf629a196...

Presentación de un recurso para el ciclo formativo de Administración y Finanzas en el módulo Comunicación y Atención al Cliente. Los alumnos estudiarán las necesidades del consumidor, su comportamiento, la tipología de clientes y el trato con el cliente para después seleccionar la información adecuada en internet y grabar un vídeo de cómo hacer uso de un producto, en este vídeo deberá aplicar las técnicas de comunicación oral y escritas estudiadas en el módulo y hacer uso de herramientas digi...

Repte: Quins principis metodològics que es desenvolupen actualmenet en l´ etapa d´ educació infantil i faciliten els procesos d´ ensenyança-aprenentatge dels xiquets i xiquetes de 0-6 anys? Amb aquesta situació d´´ aprenentatge us plantege el repte de fer una recerca d´ informació sobre els principis pedagògics del moviment de l´ Escola nova, les aportacions dels seus autors/es i aportacions actuals, amb la finalitat d´ extraure els principis metodològics que guien la pràctica educati...

El presente recurso trata de como se puede diseñar un rincón emocional para niños y niñas de 0-3 años teniendo en cuenta todas las consideraciones. Está destinado al alumnado que curso el ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil y más concretamente para ser llevado principalmente en el módulo de Desarrollo Socioafectivo.

Los estudiantes aprenderán las diferentes estrategias de fijación de precios y cómo aplicarlas en un contexto empresarial. A través de la creación de una presentación, los estudiantes explorarán y analizarán distintas estrategias para establecer precios en productos o servicios. Crea una presentación de 5-7 diapositivas con: Título y descripción del producto. Estrategia de fijación de precios elegida. Factores que afectan el precio. Comparación con la competencia. Ventajas y desventajas...

Situación de aprendizaje en la que a través de una serie de tareas, el alumnado utiliza la lengua inglesa para recopilar información, dar y contrastar opiniones sobre asuntos relacionados con la alimentación y su relación con la salud, el bienestar y el medio ambiente, a la par que trabaja colaborativamente empleando herramientas digitales.

En este trabajo el alumnado debe ir descubriendo las características de una enfermedad con base genética y como podemos crear un modelo celular de dicha enfermedad

Infografía sobre las fases para llevar a cabo una reunión, para utilizar en el módulo Relaciones en el Entorno de Trabajo.

El alumnado en el foro de debates de aules tendrá que elegir en parejas algún derecho o deber laboral que quiere investigar y realizar una infografía usando la aplición CANVA.

En esta actividad se repasan las fórmulas y funciones aprendidas durante los contenidos correspondientes a la hoja de cálculo nivel avanzado (Hoja de cálculo II)

Unidad didáctica con 4 pruebas

Investigar y realizar una exposición oral sobre las distintas teorías de la organización de los recursos humanos. La clase se dividirá en grupos y a cada uno se le asignará una teoría de organización: - La organización científica del trabajo. - Teoría de las relaciones humanas. - Teoría de Henri Fayol. - Just in time. - Gestión de calidad total - Teoría Z.

Unidad didáctica con 4 pruebas

En este recurso se trabajan las funciones avanzadas: ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO 2.1 COMPARTIR DOCUMENTO 2.2 COAUTORIA 6 3.FUNCION ES ANIDADAS 4. FUNCIONES AVANZADAS 4.1 FUNCIONES LÓGICAS AVANZADAS 4.1.1. FUNCIÓN Y 4.1.2. FUNCIÓN O 4.1.3. LA FUNCIÓN SI ANIDÁNDOLA A OTRAS FUNCIONES 4.2 FUNCIONES FINANCIERAS AVANZADAS 4.2.1. PAGO 4.2.2 NPER 4.2.3 VF 4.2.4. VA 4.2.5. TASA 4.2.6. VNA 4.2.7. TIR 5. MACROS 6.ESCENARIOS 7.AUDITORIA DE FÓRMULAS 8.TABLAS DINÁMICAS 9....